Қорытынды.
Сонымен, қорыта келе, жаңартылған білім беру жағдайында болашақ дене мәдениеті
мұғалімінің басқарушылық құзыреттілігін қалыптастыру ‒ теориялық және практикалық білім мен
дағдыларды кәсіби маңызды қасиеттері мен қабілеттері оған кәсіби жағдайларда нәтижеге жетуге
мүмкіндік береді, оның тар мамандануы шектелмей, әлеуметтік және кәсіби оның ұтқырлығын қамтамасыз
етеді, өз білімдерін жаңарту деңгейі, тиімді басқару шешімдерін қабылдау үшін қажетті жағдай туғызады.
Әдебиеттер тізімі:
1. Зимняя И.А. Компетентностный подход в образовании (методолого-теоретический аспект) // Проблемы качества
образования: Материалы XIV Всероссийского совещания. Кн. 2. ‒ М., 2004.
2. Павлова Л.Н. Теория и практика педагогического управления развитием школьного детского коллектива: монография. –
Челябинск: Изд-во «Образование», 2008. – 132 с
3. Эльконин Б.Д. Избранные психологические труды. ‒ М.: Педагогика, 1989. – 560 с.: ил. ‒ (Труды д. чл. и чл.-кор. АПН
СССР).
4. Сенновский И.Б. Диагностико-аналитические процедуры и активно-игровые формы в управлении школой. – М.:
Образовательный центр «Педагогический поиск», 1996. – 77 с.
5. Новиков Д.А. Теория управления образовательными системами: учебно-методическое пособие. – М.: Нар. обр., 2009
.
Достарыңызбен бөлісу: |