Қорытынды Сонымен, жоғары айтылғандарды түйіндей келе, жалпы оқырмандық мәдениет адамның жалпы
мәдениетінің көрсеткіші болғандықтан барынша оқу мәдениетін дамытуды дәстүрге, әдетке айналдырған
кез келген тұлғаның жалпы интеллектуалдық дамуын қамтамасыз ететіні сөзсіз.
Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университетінің кітапханашылары 2019-2020 оқу жылы
әрбір оқу ғимаратында ұйымдастырған буккроссинг өз нәтижесін берері сөзсіз.
Әдебиеттер тізімі: 1. Осипова
И.В. Развитие читательской культуры учащихся при изучении произведений И.С. Тургенева в 5-8 классах:
дисс.к.п.н. – М., 2005. – 175 с.
2. Ставцева И.В. Модель читательской компетентности цифрового пользователя как основа операционализации её
формирования / И.В. Ставцева // Актуальные проблемы современной педагогики и психологии: сб. ст. – №1. – Актобе, 2013. – С.
114-121.
3. Шулер И.В. Развитие читательской культуры личности в новых информационных условиях [Текст] / И.В. Шулер //
Инновационные направления в образовании: материалы междунар. науч.-практ. конф. (22 апреля 2009 г.). – Екатеринбург: Изд-во
УГЛУ, 2009. – С. 229-233.
«Білім беру, дене мәдениеті, туризм және спорттағы инновация». Алматы, 24 сәуір 2020
42
