177
Составители сборника и сами признают, что…
И, наконец, вывод о научной значимости рецензируемой книги за-
вершает текст рецензии. В этой части нередко используются разнооб-
разные дискурсивные клише, которые имеют определенное закодиро-
ванное значение, некий подтекст, понятный членам научного сооб-
щества. Например, фраза «Это замечательная монография» означает
«Эта книга лучше, чем я ожидал»; фраза «Это неоднозначная кни-
га» – «Ничего особенного, но одна или две главы заставляют заду-
маться»; фраза «Эту книгу полезно иметь в своей библиотеке» – «Она
не очень интересная»; фраза «Изложение материала несколько пута-
но» – «Я почти ничего не понял из этой книги», и т. д.
13
. Примеры
более прозрачных дискурсивных клише, содержащих выводы о науч-
ной значимости книги:
Захватывающие исторические параллели, представленные в монографии
благодаря неординарному подходу, несомненно, будут взаимно интересны
для… и послужат импульсом к продолжению компаративного изучения…
Несмотря на несогласие с основной концепцией данной работы, нельзя
недооценивать ее значение и актуальность для…
Завершая обзор книги, необходимо отметить, что она представляет собой
качественное исследование…
Неоднородность материалов сборника не позволяет сделать однозначный
вывод о его значимости для…
Тем не менее, знакомство со сборником оставляет ощущение некоторой неза-
вершенности, вызванное, вероятно, отсутствием обобщения результатов...
Остались неосвещенными некоторые вопросы, имеющие непосредственное
отношение к рассматриваемой проблеме.
13
Hartley J. Academic Writing and Publishing: a practical handbook. London: Routledge, 2008.
P. 116.