Методические рекомендации по изучению учебного предмета «Информатика» в 1-4 классах по программам


Оформление вступительной части плана



Pdf көрінісі
бет38/48
Дата21.01.2022
өлшемі0,53 Mb.
#112660
түріМетодические рекомендации
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   48
Байланысты:
1569927677423 (6)

 

Оформление вступительной части плана 

 

Прежде всего, надо определить и сформулировать цели урока.  



Цель  должна  быть  связана  с  целями  обучения  учебной  программы 

предмета и копируется из среднесрочного или календарно-целевого плана. 

Определите  цели  на  урок.  Они  могут  быть  идентичны   целям  обучения 



(ЦО) или могут быть адаптированы для данного урока в случае долгосрочного 

характера ЦО (если для достижения ЦО требуется несколько уроков). 

4.

 

Укажите  критерии  оценивания  (ожидаемые  результаты)  к  целям 



обучения,  которые  достигаются  на  данном  уроке.  Вы  можете  самостоятельно 

составить  критерии  оценивания  и/или  подобрать  критерии  оценивания  из 

методических документов («Сборник заданий по формативному оцениванию», 

«Методические  рекомендации  по  суммативному  оцениванию»).  Формулируя 

их, помните, что они должны описать ожидаемые результаты обучения в плане 

того, что учащиеся могут сделать в конце урока.  Это поможет: 




39 

 



 

акцентировать внимание на деятельности учащегося, а не учителя; 

 

 



не перегружать урок при планировании; 

 



 

точнее оценивать обучение учащихся; 

 

 



давать конкретную оценку учению и преподаванию. 

5.

 



Определите языковые цели, включая примеры употребляемой лексики 

и  фраз.  Пропишите  лексику  и  терминологию,  специфичную  для  предмета. 

Внесите полезные выражения для диалогов и письма.  

6.

 



Запланируйте  привитие  ценностей.  Укажите  ценности  из 

Интегрированной  образовательной  программы,  определите  из  Программы 

«Мәнгілік  ел»  национальные,  общечеловеческие  ценности,  на  привитие 

которых направлен данный урок. 

7.

 

 



Укажите  межпредметную  связь  и  каким  образом  реализуется 

межпредметная  интеграция  на  уроке  (посредством  деятельности  и/или 

содержания).  Межпредметные  связи  на  уроках  информатики  помогают 

повысить  интерес  учащихся  и  качество  обучения,  способствует  развитию 

научного  стиля  мышления  учащихся,  формирует  комплексный  подход  к 

учебным  предметам,  расширяет  кругозор  учащихся,  способствует  развитию 

творческих  возможностей  учащихся,  помогает  более  глубокому  осознанию  и 

усвоению  программного  материала,  приобщает  учащихся  к  научно-

исследовательской деятельности. 



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   48




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет