Теоретическая грамматика современного английского языка : учебное пособие

76

of a phasal verb (

begin

,

 start

,

 continue

,

 

etc) with an infinitive or gerund 

is regarded as the compound verbal phrasal predicate, or the compound 

verbal aspect predicate. Some scholars, in particular V. V. Burlakova, 

do not agree with this interpretation and treat such forms as free word 

combinations of a simple verbal predicate with an object of any kind, 

infinitive included.

The theory of the secondary parts of the sentence has many weak 

points. First of all, there is a problem of definitions of the object, the 

attribute and the adverbial modifier. In Modern English, with its case 

system practically ruined, it is very difficult to give a definition of the 

object based on its formal and semantic properties, though it is common 

practice to speak about the direct object and the indirect object (including 

the prepositional one). R. Quirk proposes the following definition of 

the direct object: “The direct object is by far the most frequent kind of 

object and it must always be present if there is an indirect object in the 

sentence: 

He had given the girl an apple

. As here, the indirect object 

almost always precedes the direct object: it is characteristically a noun 

referring to a person, and the semantic relationship is often such, that 

it  is  appropriate  to  use  the  term  “recipient”.  Loosely,  one  might  say 

in most cases that something (the direct object) tends to be done for 

(or received by) the indirect object” (R. Quirk et al, p. 21). Sometimes 

it is hard to distinguish the object from the adverbial modifier, e. g.: 

He entered the room

;

 Mary lived with her parents

. 

The traditional definition of the adverbial modifier is rather vague: 

it is a secondary part of the sentence serving to characterize an action 

or a property as to its quality or intensity, or to indicate the way an 

action is done, the time, place, cause, purpose, or condition with which 

the action is connected. R. Quirk describes three classes of adverbials: 

adjuncts, disjuncts and conjuncts. According to him adverbials may be 

integrated into the structure of the clause or they may be peripheral to it. 

If integrated, they are termed adjuncts, e. g. 

He writes to his parents 

because of money.

 If peripheral, they are termed disjuncts (

To my regret, 

they did not leave for home

) and conjuncts (

What’s more, I’m going 

to  tell  him  that  myself 

),  the  distinction  between  the  two  being  that 

conjuncts have primarily a connective function. 

77

The  attribute  is  defined  as  a  secondary  part  of  the  sentence 

modifying a part of the sentence expressed by a noun, a noun-pronoun, 

a cardinal numeral or any other substantivized word, and characterizing 

the thing, named by these words, as to its quality and property. And here 

again we have the problem of differentiation between the object and the 

attribute in a sentence. B. A. Ilyish says that in many cases the answer 

to the question whether a secondary part expresses a thing or a property 

will be arbitrary, that is it will depend on the scholar’s opinion and not 

on any objective criteria. In the sentence: 

The gloom of winter twilight 

closed about her

 the phrase 

of winter twilight

 modifies the noun 

gloom

 

and may be either an object or an attribute (denoting either a thing or 

a property). Also compare: 

The idea of such a travel was good

;

 This 

pair of shoes does not fit you. 

Another problem with the attribute is its grammatical status. There 

is  a  view  expressed  by  many  scholars  that  the  attribute  is  a  part  of 

a phrase rather than a sentence. In particular, B. A. Ilyish points out 

the fact that an attribute often comes within a part of a sentence, for 

example, between the article and the noun to which the article belongs. 

It  speaks  strongly  in  favor  of  the  view  that  the  attribute  stands  on 

a lower level than the usual parts of the sentence and that it should be 

considered a part of a phrase, not of a sentence.

 

жүктеу/скачать 0,64 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: