Қазақстан республикасы білім және ғылым министрлігі м. Өтемісов атындағы Батыс Қазақстан мемлекеттік



Pdf көрінісі
бет404/422
Дата30.01.2022
өлшемі8,45 Mb.
#116219
1   ...   400   401   402   403   404   405   406   407   ...   422
Байланысты:
Профессор Қ.Ж. Мырзағалиевтің педагогикалық мұрасы және заманауи білім беру жүйeсі

ҚБ. «Бас бармақ» 
 
 
Қалыптастырушы бағалау мақсатына жету үшін жетекші 
сұрақтарды қолданамын. 
Мысалы: 
1.Аяз атаны көрдің бе? Оны қалай сипаттар едің? Кез 
келген адам Аяз ата бола алады ма? 
2.Малшылар не істейді?  
2.тапсырма
. (графикалық органайзер)  
Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты 
тауып,берілген диаграмманы толтыру. 
А деңгей: 
В деңгейі: 
Дескриптор: 
1.А деңгейі 3 негізгі, 3 қосымша ақпаратты анықтайды. 
2.В деңгейі 6 негізгі, 6 қосымша  ақпаратты анықтайды 
ҚБ «Неге? Не себепті? Не үшін?» 
( қалыптастырушы бағалау барысында оқушылар 
жауаптарына түсінік береді.) 
3-тапсырма 
Мәтіндегі негізгі,қосымша ақпаратқа қатысты 
көзқарастарын білдіру. 
Алты қанат ақ орда үй шайқалды.Әуес көріп 
жүгірген жас балалар. 
Мәтіннің негізгі / қосымша ақпараты болып ... табылады. 
Себебі, менің ойымша, ... .  
Соның нәтижесінде мен ... қорытындыға келдім. 
Дескриптор: 
1.Нақты мысалдар арқылы өз ойларын жеткізеді 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   400   401   402   403   404   405   406   407   ...   422




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет