3. Раздел контроля знаний Вопросы к зачету по учебной дисциплине



Pdf көрінісі
бет117/192
Дата08.02.2022
өлшемі2,08 Mb.
#117998
түріЛекция
1   ...   113   114   115   116   117   118   119   120   ...   192
Байланысты:
Психология управления

2.
 
Пусть трудностей ещѐ немало, но ведь в этом компоненте ты 
продвинулся далеко вперѐд.
 
3.
 
Пусть не всѐ ещѐ удаѐтся, но обрати внимание, над этим ты 
хорошо поработал и уже видны позитивные изменения. Следовательно, 
есть возможности развития и в других аспектах деятельности.
 
Всегда можно найти и отметить позитивные моменты, улучшения 
определѐнных аспектов деятельности. 
Некоторые родители и воспитатели склонны считать, что если ребѐнку 
указать на его ошибки, то он будет стремиться не повторять их. Но такая 
стратегия часто вызывает нежелательный эффект: если указывать ребѐнку 
только на недостатки, не поощряя, не подбадривая его, то со временем у него 
появляется отвращение к такой деятельности (и негативное отношение к 
субъекту воспитательного процесса: к учителю, воспитателю или 
родителям). Для того чтобы побуждать ребѐнка к учению (или взрослого к 
работе), следует обязательно отмечать позитивные изменения, обращать 
внимание на то, что именно у человека получается лучше. 
Задание 
Укажите на недостатки, ошибки ученика (подчинѐнного), но вместе с 
тем акцентируйте внимание на достижениях, изменениях в лучшую сторону. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   113   114   115   116   117   118   119   120   ...   192




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет