«Прогресс білдіру»
Бағалауды прогресті білдіру үшін, сол арқылы олардың не істеп
жатқандарына мән берудің тәсілін табыңыз.
-
Түрлі тарауларды байланыстыра оқытыңыз;
-
Оқу журналын пайдаланыңыз;
-
Оқушылар оларға қол жеткізгендігін атап көрсете отырып,
алдыңғы мақсаттарға сілтеме жасаңыз;
-
Сізде оқушының прогресі нақты бейнеленген мақсаттар
сызбасы болсын;
-
Бағалау үдерісі мен оқушының өзіне мақсат белгілеу үдерісін
байланыстырыңыз.
-
«Психологиялық бой»
Барлық қатысушылардың көзін байлап, бойлары қысқадан
ұзынға қарай орналасу тапсырылады. Сөйлесуге тыйым салынады. Кім
өзінің бойының шамасын дұрыс бағамдады? Кім бойын ұзын, қысқа
деп ойлап орнын таба алмады? Анықталады.
«Пікірлер базары»
Оқушылардың әрбір шағын тобы плакатқа (флипчартқа)
сабақтың өздері ең маңызды деп шешкен бір тұсын жазады. Плакаттар
қабырғаға ілінеді. Әр плакаттың қасында сұрақтарға жауап беретін
оқушы тұрады. Басқа топтар «Галереяны шарлау» тәсіліндегідей
плакаттан плакатқа көшіп, оның төменгі жағына стикерлермен
өздерінің
комменттарийлерін,
сұрақтарын,
пікірлерін,
қарсы
дәлелдерін, қойған бағаларын жазады. Сұрақтарға жауап беруші
оқушылардың алмасып тұрғаны дұрыс. Соңында топтар өз
плакаттарына қайта оралып, барлық пікірлерімен танысады, оларды
талқылайды, сұрақтарға жауап іздейді, нәтижелерін сыныпқа ауызша
жариялайды.
Достарыңызбен бөлісу: |
