Ұқсастық бойынша ой жүгірту, моральдік пайымдау, зерде теориясы 302. Өзгелерге қарағанда өзінің оқуының қалай жүретінін жақсы білетін
және оны реттей алатын оқушы сипатына сәйкес
•
Өз білімін жетілдіру 303. Эпизодтық жады дегеніміз
•
ой тәжірибеміздің толық тізімі алғашқы болып сақталатын жүйе 304. Сабақты зерттеу Лессен стади тәсілінде зерттеу сабағы
аяқталғаннан кейін жүзеге асатын талдаудың берілген
•
Келесі сабақты зерттеуді толық бірлесе жоспарлау 305. Талқылау бұл
•
ақпараттарды тарату және мәселелерді шешу мақсатында ой бөлісу 306. Оқуды бағалауды оқу үшін бағалауға ауыстырылу шартын
көрсетіңіз
•
Уақыттың тапшылығы 307. Отбасы әсеріне қарағанда сыртқы әсер ықпалы күштірек деген
зерттеуші
•
Джудит Харрес 308. Білім алуды үйретудің қозғаушы күші
•
метатану 309. Мектепте оқушы үніне көңіл бөлуді зерттеген зерттеуші
•
Джин Раддок 310. Мерсердің зерттеуіне сәйкес әңгімелесудің неше түрі бар?
•
3 311. Ең үздік оқушыларды анықтаудағы күрделілікке деген
сүйіспеншілік сендіру өлшемінің сипаттамасы (Фрман)
•