Практические упражнения и методики для образования в области прав человека 72



Pdf көрінісі
бет46/532
Дата11.02.2022
өлшемі5,45 Mb.
#131452
түріГлава
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   532
Байланысты:
Compass RUS CH2

Варианты нашего будущего
Our futures
«Прогресс наш проверяется не тем, как мы увеличиваем состояние богатых, а 
тем, как мы помогаем малоимущим». 
Франклин Д. Рузвельт
Темы 
• Дети 
Экология 
• Здоровье
Сложность 
Уровень 2
Размер группы 
6+ (малые группы по 3-4 человека)
Время 
60 минут
Обзор 
В ходе упражнения участники рисуют, обдумывают и обсуждают свои
надежды и беспокойства в связи с будущим своего поколения.
Поднимаются следующие вопросы: 
проблемы экологии, воздействующие на будущие поколения; 
• в какой мере местное развитие соответствует нуждам населения; 
• движущие силы развития.
Смежные права 
• Право на свое мнение и доступ к информации. 
• Право быть услышанным по всем вопросам,
касающимся основных интересов детей. 
• Право на достойный уровень жизни.
Задачи 
• Развивать знания о жизни в обществе, о правах и ответственности. 
• Развивать умения открыто полемизировать, работать в команде и
представлять себе перспективу. 
• Развивать любознательность и веру в то, что будущее зависит от каждого
молодого человека и в первую очередь от того, что каждый из нас делает.
Материалы 
• Бумага для рисования 
• Крупные листы для окончательного проекта 
• Краски, кисти, карандаши, ручки и маркеры 
• Материалы для изготовления коллажей, например, цветная бумага,
журналы, веточки, рис, бобы, опавшие листья, ракушки, соломинки для питья 
 
• Ножницы 
Клей и скотч 
• Открытки, фотографии, изображающие, как выглядел район/поселок
десять, двадцать лет назад (факультативно) 
Карты мест, где вы живете, как старые, так и новые (факультативно)
Инструкции
1. Изложите концепцию перемен, происходящих со временем. Предложите участникам вспом-
нить, как выглядели их дома, улицы в прошлом, как они изменились. Изменился ли интерьер 
комнат в вашей школе или учебном центре, и появилась ли новая мебель? Есть ли новые 
строения в округе, например, торговые центры, жилые микрорайоны, дороги, игровые парки 
или велотреки?
2. Спросите, почему такие перемены произошли, кто решал, что и где менять, и каким об-
разом? Например, обеспечил ли данный план застройки столь востребованное недорогое 
жилье для местных жителей, или же появились роскошные апартаменты или дома отдыха, в 
которые инвестировала какая-то финансовая компания?
3. Кратко обсудите один-два примера: кому и какую пользу принесло развитие? Что бы участ-
ники сделали, если бы они могли принимать решения и осуществлять контроль?


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   42   43   44   45   46   47   48   49   ...   532




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет