Учебное пособие Челябинск 009 ббк 371. 01(021) Я73
жүктеу/скачать 2,23 Mb. Pdf көрінісі
|
практическая педагогика опорные конспекты
| Физическое здоровье
– это совершенство саморегуляции в организме, гар- мония физиологических процессов, максимальная адаптация к окружающей Направления здоровьетворческой концепции образования цель направления – доказать, что по- сещение детьми учреждений культу- ры позволяет предупреждать и от- учать детей от множества негатив- ных привычек, наносящих неиспра- вимый вред здоровью компонентами этого аспекта здо- рового образа жизни являются не только организация физического и умственного труда и отдыха, но и умение общаться с природой, чер- пать из нее силы (флоротерапия, трудотерапия, деревотерапия) Физкультурно- оздоровительное Реабилитационно- профилактическое Культурно- просветительное Рекреационно- экологическое предполагает признание огромного значения двигательной активности (закаливающие про- цедуры, утренняя зарядка, физкультминутки, занятия на уроках физкультуры, в спортивных секциях, спортивные часы в тренажерном зале, занятие хореографией, спортивные праздники) предполагает понимание и умение восста- навливать здоровье детей после болезни, включает понимание здорового стиля жиз- ни (витаминизация детей, ароматотерапия, употребление экологически чистой воды; массаж, лечебная гимнастика, лечебное плавание, аквариумотрапия, музыкооздо- ровление, фонотерапия, натуротерапия) 200 среде (педагогическое определение); это состояние роста и развития органов и систем организма, основу которого составляют морфологические и функцио- нальные резервы, обеспечивающие адаптационные реакции (медицинское определение). жүктеу/скачать 2,23 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|