23
Индивидуальный
основан на рассмотрении процес-
са воспитания с учетом индивиду-
альных особенностей его участников
позволяет
создавать
условия для развития уча-
щихся по собственной об-
разовательной траектории,
для их успешной самореа-
лизации и саморазвития
Личностный
предполагает рассмотрение вос-
питанника как личности, самостоя-
тельно и ответственно определяю-
щей свою позицию в сфере социаль-
ных отношений; создание воспита-
телем условий для осознания ребен-
ком себя как личности, выявления и
раскрытия своих возможностей, ста-
новления самосознания, самоопре-
деления
ориентирует
педагога
на создание гуманистиче-
ских отношений в педаго-
гическом процессе, благо-
даря которым воспитанни-
ки осознают себя лично-
стью и учатся видеть и
уважать личность в других
людях
Достарыңызбен бөлісу: 
