Білім беру бағдарламасы «Білім тобы» мамандықтарына арналған Құрастырушы : Ергалиева Г. А. п.ғ. к., доцент

педагогикалық 
зерттеулердің 
теориялық 
негіздері және 
проблематикасы
.Дескрептивті 
және 
прескрептивті 
әдіснама. 
2.Білім беру 
инновацияларын
ың мәні, 
олардың 
сипаттамасы. 
3.Әдіснаманың 
деңгейлері: 
философиялық, 
жалпы-ғылыми, 
нақты-ғылыми, 
технологиялық 
Екінші апта
Тақырыбы:
 
Педагогикалық 
зерттеулер. 
Зерттеу ізденісінің 
көздері 
мен 
жағдайлары
 
Әдісі: пресс- 
конференция 
Тақырыбы: 
Педагогикалық ғылым 
мен практиканың өзара 
байланысы 
Әдісі: іскерлік ойын 
Тақырыбы: 
Педагогикадағы 
зерттеулердің 
мәні мен 
әдістері. 
1.Педагогикалы
қ шындық және 
оны зерттеу. 
2.Дәстүрлі-
педагогикалық 
әдістер: 
бақылау, 
тәжірибені 
зерттеу, 
оқушылардың 
щығармашылық 
жұмыстарының 
нәтижесін 
зерттеу және т.б. 
3.Психологиялы
қ-педагогикалық 
зерттеулердің 
жүйелілік, іс-
әрекеттік 
ұстанымдары. 
Тақырыбы: 
Берілген 
әдебиеттерді 
пайдаланып, 
педагогика, 
психологиялық 
сөздіктер, 
энциклопедияла
р т.б. бойынша 
пәннің қысқаша 
сөздігін 
жүргізіңз. 
1.Жалпығылым
и әдіснамалық 
объективтілік 
ұстаным мен 
сана мен іс-
әрекеттің 
бірлігі 
психологиялық 
ұстанымы 
арасындағы 
байланысты 
ашып 
көрсетіңіз. 
2.Психологиял
ық-
педагогикалық 
зерттеудің 
тақырыбын 
белгілеңіз 
(«Оқушыларды

ң 
шығармашылық 
әрекетін 
дамытуда оқу 
мотивациясыны
ң алатын 
орны», «Ерте 
жастық шақта 
интеллектуалды 
дарындылықты 
дамыту», 
«Мектеп 
бағасының 
проблемалары», 
«Педагогикалы
қ үрдістегі 
ынтымақтастық 
қарым-
қатынастары»). 
3.Курстық 
жұмысыңыздың 
тақырыбын 
және 
проблемасын 
анықтаңыз. 
Үшінші апта Тақырыбы: Білім 
беру 
ұйымдарында 
тәжірибелік-
ізденіс 
жұмыстарын 
ұйымдастыру. 
Зерттеудің 
қисындық 
(логиикалық) 
құрылымы.
 
Әдісі: алдын- ала 
қателері 
жоспарланған 
Тақырыбы: 
Әдіснамалық мәдениет 
Әдісі: пікірталас 
Тақырыбы: 
Педагогикалық 
ғылым мен 
практиканың 
өзара 
байланысы 
Ғылыми 
педагогиканың 
басқа 
ғылымдармен 
байланысы 
Тақырыбы: 
Педагогикалық 
ғылым мен 
практиканың 
нәтижелерінің 
негізгі 
құрылымдық 
элементтерін 
анықтаңыз. 
Педагогикалық 
ғылым мен 
практикадағы 
сциентизмге 
бағытталған 
көрсеткіштерін
е сипаттама 
беріңіз. 
Төртінші 
апта 
Тақырыбы: 
Зерттеудің 
қисындық 
(логиикалық) 
құрылымы. 
Әдісі: пресс- 
конференция 
Тақырыбы: 
Психологиялық-
педагогикалық 
зерттеулердің әдістері 
және әдістемесі.
 
Әдісі: миға шабуыл 
Тақырыбы: 
Әдіснамалық 
мәдениет 
Тақырыбы: 
1.Педагогикалы
қ жаңа 
енгізулердің 
практикалық 
аспектісін 
қалай 
ажыратуға 
болады? 

2.Курстық 
жұмысыңыздың 
жоспарын 
құрыңыз.
3.Библиография
лық тізім және 
сөздік құру. 
Бақылау әдісін 
түрлері 
бойынша 
кестеге 
орнатыңыз 
(түрі, мәні, 
мақсаты, 
ерекшелігі және 
т.б.). 
2 – модуль. Педагогиканың теориялық-әдіснамалық негіздері
Бесінші 
апта 
Тақырыбы:
Зерттеу ізденісінің 
нәтижелілігі 
көрсеткіштері 
Теориялық зерттеу 
әдістері.
 
Әдісі: пресс- 
конференция
 
Тақырыбы: 
Психологиялық-
педагогикалық 
зерттеулердің әдістері 
және әдістемесі.
 
Әдісі: дөңгелек үстел
 
Тақырыбы:
1.Сұрау әдісінің 
формалары: 
сауалнама және 
интервью. 
2.Сұрақ қою 
әдістемесі. 
3.Тестілеуді 
өткізу және 
алынған 
нәтижені 
интерпретацияла
у ережелері. 
4.Тест түрлері: 
қабілеттерді 
анықтау, 
жетістіктерді 
анықтау, 
тұлғалық . 
Тақырыбы:
1Сұрау 
әдістерінің 
спецификалық 
мүмкіншіліктер
ін көрсетіңіз. 
(кесте). 
2.Жобалау 
тестілерін 
жасау және 
қолдану 
ерекшеліктерін 
атаңыз. 
3.Эмпирикалық 
зерттеу 
әдістерін жүйе 
түрінде 
көрсетіп, 
әрқайсысына 
қысқаша 
сипаттама 
беріңіз. 
Алтыншы 
апта 
Тақырыбы:
Озат 
педагогикалық 
тәжірибені зерттеу 
және қолдану. 
Әдісі: пресс- 
конференция 
Тақырыбы: 
Психологиялық-
педагогикалық тексеру
 
Әдісі: миға шабуыл
 
Тақырыбы:. 
1.Теориялық 
зерттеу 
әдістеріне 
жалпы 
сипаттама. 
2.Теориялық 
талдау және 
жинақтау әдісі. 
3.Модельдеу 
әдісі. Ойша 
эксперимент.
4.Озат тәжірибе 
– зерттеу 
Тақырыбы:
Мектептің, 
колледждің, 
педагогтың 
нақты озат 
тәжірибесін 
сызба (әдебиет 
7; 153 беттен) 
бойынша 
зерттеп, 
талдаңыз. 
Нақты 
мектептің, 
колледждің, 

көзі.Озат 
тәжірибенің 
көрсеткіштері. 
5.Озат 
тәжірибемен 
жұмыс жасау 
кезеңдері.
педагогтың озат 
педагогикалық 
тәжірибесін 
зерттеу. Схема 
бойынша 
талдаңыз. 
Жетінші 
апта 
Тақырыбы:
Педагогикалық 
зерттеулердегі 
сұрау 
әдістері. 
Педагогикалық 
эксперимент. 
Әдісі: пресс- 
конференция
 
Тақырыбы: Кешенді 
педагогикалық 
эксперимент 
Әдісі: іскерлік ойын
 
Тақырыбы:
1.Озат 
тәжірибені 
қолдану және 
сұрау әдістері 
2.Тәжірибелік 
жұмысты және 
сұрау 
әдістерінің 
нәтижелерін 
қолдану 
шарттары
3.Кешенді 
педагогикалық 
эксперимент 
Тақырыбы:
Жеке 
тәжірибелік 
жұмыстың 
тақырыбын, 
мақсатын 
белгілеңіз. 
Курстық 
жұмысыңыз 
бойынша 
эксперимент 
өткізу 
жоспарын 
құрыңыз. 
Кешенді 
педагогикалық 
эксперимент 
тақырыбы 
бойынша 
картотека және 
сөздік 
3 – модуль. Тұтас педагогикалық үрдістердегі тәрбие
Сегізінші 
апта 
Тақырыбы:
Педагогикадағы 
әлеуметтік зерттеу 
әдістері. 
Әдісі: алдын- ала 
қателері 
жоспарланған
 
Тақырыбы: Тестілеуді 
өткізу
Әдісі: дөңгелек үстел 
Тақырыбы: 
Курстық 
жұмысыңыздың 
негізгі идеясын 
ғылыми, оқу-
педагогикалық, 
ресми, әдеби 
стильдерде 
белгілеңіз. 
Тестілеу 
әдістеріне 
сипаттама беру. 
Тапсырмалар: 
тақырып 
бойынша 
картотека, 
аннотация. 
Тақырыбы 
Курстық 
жұмысыңыздың 
тақырыбы 
бойынша 
тақырыпты 
ұсыну 
жоспарын 
құрыңыз 
(қорғау сөзі). 
Зерттеу 
жұмысыңыз 
бойынша 
мақала 
дайындаңыз. 
Авторефераттар
мен жұмыс 

Тоғызыншы 
апта 
Тақырыбы: Озат 
педагогикалык 
тәжірибе мен 
инновация 
Әдісі: түсіндіру
 
Тақырыбы: Зерттеудің 
нәтижелерін талқылау, 
сынақтан өткізу және 
рәсімдеу
 
Әдісі: пікірталас 
Тақырыбы: 
1.Логикалық 
және көркем-
бейнелік 
интерпретациян
ың 
ерекшеліктері 
2.«Интерпретац
ия» ұғымына 
берілген 
анықтамаларды 
салыстырыңыз 
Тақырыбы: 
Зерттеу 
нәтижелерін 
рәсімдеу 
формаларына 
жалпы 
сипаттама: 
курстық жұмыс, 
дипломдық 
жұмыс, 
кандидаттық, 
докторлық 
диссертациялар 
Оныншы 
апта 
Тақырыбы:
Математикалық 
әдістер 
Әдісі: алдын- ала 
қателері 
жоспарланған
 
Тақырыбы: Зерттеу 
проблемасының күйін 
талдау. Ғылым мен 
тәжірибе фактілерін 
жинақтау және жазу. 
Әдісі: миға шабуыл 
Тақырыбы: 
Әдебиетпен 
жұмы 
Тақырыбы:
Жоғары 
оқу 
орнында 
білім 
алу барысында 
ондағы 
СҒЗЖ 
қатысу 
жоспарын 
құрыңыз. 
Зерттеу 
тақырыбыңызға 
сәйкес әдебиет 
көзін зерттеудің 
логикалық 
құрылымын 
дайындаңыз 
Он бірінші 
апта 
Тақырыбы:
Студенттердің 
ғылыми-зерттеу 
жұмыстары. 
Курстық жұмыс 
және оған 
қойылатын 
талаптар. 
Әдісі: пресс- 
конференция
 
Тақырыбы: Ғылыми 
басылымдар 
Әдісі: топтық 
Тақырыбы:
Курстық және 
дипломдық 
жұмыстар 
Педагогикадағы 
гносеологиялық 
операциялар 
Тақырыбы:
Дәріс 
тақырыбы 
бойынша 
картотека. 
Дәріс мазмұны 
бойынша тест 
сұрақтарын 
құру Зерттеу 
жұмысыңыздың 
терминдері мен 
негізгі 
ұғымдарын 
белгілеп, 
олардың мәнін 
ашыңыз (сөздік 
құру). 
4 – модуль. Оқыту – тұтас педагогикалық үрдістің құрамды бөлігі 
Он екінші 
апта 
Тақырыбы:
 
Курстық жұмысты 
орындау 
әдістемесі. 
Әдісі: түсіндіру 
Тақырыбы:
 
Сөз сөйлеу 
техникасы
Әдісі: топтық 
Тақырыбы:
1.Техникалық 
құралдарды 
қолдану. 
2.Карточкаларме
н жұмыс жасау. 
Тақырыбы:. 
Кітап, зерттеу 
жұмысы 
жайында 
айтылған ұлы 
ойшылдардың, 

жазушылардың 
және т.б. ой-
пікірлерін 
келтіріңіз. 
Кітап, кітап 
оқу, білім
жайында 
айтылған ұлы 
ойшылдардың, 
жазушылардың 
және т.б. ой-
пікірлерін 
келтіріңіз. 
Зерттеу 
жұмысыңыз 
бойынша 
презентация 
даярлаңыз 
Он үшінші 
апта 
Тақырыбы: 
Курстық 
жұмыстың 
тәжірибелік 
бөлімін 
өткізу 
әдістемесі. 
Курстық жұмысты 
қорғау тәртібі.

жүктеу/скачать 1,29 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: