Как понять себя и других людей

никновению проблем. Например, мы ходим на двух ногах,
и это дает преимущество - освобождает руки, но при этом
начинает страдать спина, потому что вертикальное поло­
жение тела создает давление на позвоночник.
Гилберт считает, что наши новые, более развитые мыс­
лительные способности зачастую плохо сочетаются с теми
древними, которые были заложены изначально. Мы до сих
пор сохранили свои базовые эмоции и стремления - бы­
стрые, автоматические, мощные реакции мозга, которые
трудно контролировать.
Например, если нас отвергают, мы переживаем базо­
вую автоматическую эмоциональную реакцию - грусть.
Но наш активный, интеллектуальный мозг, обладающий
самосознанием, не ограничивается этим. Мы хотим найти
абстрактное объяснение тому, что нас отвергли, и исполь­
зуем своё мышление, чтобы обдумать это. Мы стараемся
представлять себе, какими нас видят окружающие: какие
наши недостатки мешают им с нами общаться? Мы срав­
ниваем себя с другими людьми: я такой же интересный,
как все остальные? Мы
|
Наш 
мозг не был создан 
вспоминаем прошлое, на-
для существования 
пример, прошедшую вече-
в современном мире. 
ринку, на которой никто не
разговаривал с нами. Мы
заглядываем в будущее, представляя, как нас снова и сно­
ва отвергают, и думаем, что впереди нас ждет бесконечное
одиночество. Эмоциональные части мозга реагируют на
эти плоды воображения, ещё больше нагнетая грусть. Так
что наши способности к рефлексии и воображению запи­
рают нас в мыслительную клетку размышлений и депрес­
сии.
Еще одна проблема мозга - он не был создан для
функционирования в современном обществе, поскольку
в доисторические времена люди жили небольшими со­
обществами. Мы далеко не всегда хорошо подготовлены
(в эмоциональном плане) для жизни в сегодняшнем мире.
Например, многие из нас живут одни и не ощущают себя
242
КАК ПОНЯТЬ СЕБЯ И ДРУГИХ ЛЮДЕЙ Луиза Дэкон

жүктеу/скачать 3,96 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: