12.5-КЕСТЕ.
Мінез-құлықты басқарудың белгілі модельдері
Модельдер мен
басты тұлғалар
Сипаты
Қырағылық,
Джейкоб Коунин
Қырағылық
– мұғалімнің сыныпта болған барлық уақытта кабинетте не болып жатқанын
біліп отыруы.
Хабарлау
– мұғалім оқушыларды сергек ұстап, білім беруге жауапкершілікпен қараса, оқу
оңтайлы болады.
Ауысулар
– бір іс-әрекеттен екінші әс-әрекетке ауысу кезінде ептілік таныту мен импульс-
ті сақтау, топты тиімді басқарудың негізгі кілті.
Толқындық әсер
– нашар мінез-құлық көрсеткен баламен мұғалімнің қалай жұмыс істей-
тіні, мейлі ол сөгіс берсін немесе кешіріммен қарасын, бұл басқа балаларға да әсер етеді.
Үйлесімді байланыс,
Хайм Жинот
Модельдеу
– үлкендер жақсы мінез-құлықтың үлгісі болу керек.
Ынтымақтастық
– талап етілмейді, оған ынталандырады.
Достарыңызбен бөлісу: |