Р. С. Димухаметов
Приложения Приложение 1 «Входная» анкета» ДИАГНОСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ
жүктеу/скачать 2 Mb. Pdf көрінісі
|
Димухаметор Р.С. Настольная книга фасилитатора
| Приложения
Приложение 1 «Входная» анкета» ДИАГНОСТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ПОТРЕБНОСТЕЙ Ф.И.О.___________________________________________________, год рожде- ния _____________, образование _________, окончил(а) ____________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________, (высшее, сред. проф., об. ср., какое уч. завед., когда окончил) специальность по образованию ____________________________________, ме- сто работы _________________________________, занимаемая должность _______________________, стаж педагогической работы: общий ____ лет, в научно-педагогический ______ , в должности____ лет, квалификац. разряд ____, ученая степень, звание _________________, последний раз был(а) на кур- сах в 20__ году, по ________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ (указать на каких: по должности, проблемные) ___________________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________________ (указать проблему, над которой работаете самостоятельно) Готов(а) поделиться: ____________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________ 1. Насколько Вам необходимы для успешной работы следующие знания, умения и качества личности. (Заполните колонку А, ранжировав вопросы по степени их значимости для Вашей работы). Примечание: Вопросы к каждому потоку курсов выбираются методистом (не более 20 – 25). Знания, умения, качества А Б В 1. Понимание происходящих изменений в образова- нии 2. Понимание норм отношений в коллективе 3. Знание норм прав субъектов образования 4. Умение обучить правовой самозащите 5. Умение отстоять свои права 6. Умение рационально организовать свой труд 286 7. Умение рационально организовать труд обуча- ющихся 8. Умение формировать экономическое мышление 9. Знание основ управления ОУ 10. Умение управлять развитием обучающихся 11. Умение корректировать свой стиль руководства 12. Умение развивать самоуправление у обучаю- щихся 13. Умение стимулировать качественную учебу 14. Способность к творчеству 15. Знание этнокультурных особенностей обучаю- щихся 16. Умение развивать творческие способности обу- чающихся 17. Умение изучать ценностные ориентации обучаю- щихся 18. Умение формировать здоровый образ жизни обу- чающихся 19. Знание воспитательного потенциала учебных дисциплин 20. Умение формировать мотивацию учения 21. Знание основ делового общения 22. Умение бесконфликтно общаться 23. Умение регулировать конфликты с коллегами 24. Умение общаться с коллегами, руководством 25. Знание основ психологи управления коллекти- вом 26. Умение изучать личность обучающегося 27. Умение оказать помощь в самопознании, саморе- гуляции, самовоспитании, саморазвитии, саморе- ализации 28. Знание возрастных особенностей обучающихся 29. Знание сущности современного процесса социа- лизации и воспитания 30. Знание личностно ориентированного подхода 31. Знание основных положений Я-концепции лично- сти 32. Знание системно-комплексного подхода в дея- тельности 33. Знание основных положений современных кон- цепции 34. Владение технологией моделирования систем об- разования 287 35. Умение формировать коллектив обучающихся 36. Умение работать с органами самоуправления 37. Владение образовательными технологиями 38. Управление потенциалом социальной среды 2. Насколько Вы довольны своими знаниями, умениями и качествами личности. Заполните колонку Б, ранжировав вопросы. Заполните колонку В, вычислив разность показателей в колонках А и Б (А-Б=В). жүктеу/скачать 2 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|