Т. Н. Ер ме ко ва, Ш. Л. Ерхожина, А. Е. Тоқбаева а р рр
жүктеу/скачать 9,57 Mb. Pdf көрінісі
|
| А
А 74 РМ Альпі Альпі қолданыла ма? қолданыла ма? 2. 2. Шың Шың ға шы ға шы тар тар ды се ды се 3. 3. Суреттегі Суреттегі ды ба ды ба А Альпинист сөзінің қазіргі Альпинист сөзінің қазіргі қолданылу аясы қандай? Тек қолданылу аясы қандай? Тек А Альпі Альпі тауына байланысты тауына байланысты қолданыла ма? қолданыла ма? Н дік әлем екен, аға! дік әлем екен, аға! ә, бұл ә, бұл – Құз – Құз Альпинист сөзінің қазіргі Альпинист сөзінің қазіргі - дік әлем екен, аға! дік әлем екен, аға! П тыр мұз. Саф ауа, су тыр мұз. Саф ауа, су ныс тар ныс тар тып, тө тып, тө де, шың тө де, шың тө мен мен кі кі ре ре гі кір гі кір В – – Сұң Сұң ғат таң ғат таң сы та сы та қия қия дай ға дай ға тыр мұз. Саф ауа, су тыр мұз. Саф ауа, су ық жел. Екі аза ық жел. Екі аза тып, тө тып, тө ңі ңі б ға ға қай қай да да ғы үш ғы үш ман ман дар дар дан шақ дан шақ ғыш рет адам ба ғыш рет адам ба а ран ран ғы қос бал ғы қос бал ға ға қай қай ла сі ла сі реу мұз реу мұз ғы үш ғы үш кір біз кір біз дан шақ дан шақ с нан қар нан қар сы қа сы қа ран ран ша сор ша сор ға ға ға ға - - қай қай п ды, қол ды, қол да!.. да!.. – деп, қа – деп, қа сы қа сы қа быр быр а даның шы даның шы тиіп тұр тиіп тұр ған Сұң- ған Сұң- с боп біт- боп біт- нан ар нан ар қан қан ды ды даның шы даның шы ғы- ғы- ған Сұң- ған Сұң- ы кен кен бей. бей. рып, құ рып, құ рық рық боп біт- боп біт- Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ * Книга предоставлена исключительно в образовательных целях согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217 М Н А А МАМАН Ы А Ы А 75 – ғы лым мен тех ни ка ның алу ан түр лі са ла сы на қа- тыс ты қол да ны ла тын сөз дер. Олар көп ма ғы на лы бол май ды, нақ ты бір ма ғы на лы бо лып ке ле ді. Олар эмо цио нал ды, эксп рес сив ті қыз- мет ат қар май ды. Мы са лы: о не ти ка, мор о ло гия си нус, ра диус, теоре ма атом, квант, ам пер, оп ти ка т.б. – бел гі лі бір кә сіп ие ле рі не ға на тү сі нік ті, сол кә сіп ке бай ла ныс ты сөз дер. Мы са лы: • бау-бақ ша ға, егін шаруашылығына қа тыс ты кә сі би сөз дер: атыз, қа рық, кү лә бі т.б. • ба лық ша ру ашы лы ғы на бай ла ныс ты сөз дер: жы лым, сү зе кі, қаяз, аз на т.б. • мақ та ша ру ашы лы ғы на бай ла ныс ты сөз дер: кө сек, қо за пая, қауа шақ т.б. 2. Оқылым мәтінінен термин сөздер мен кәсіби сөздерді аңғардың дар ма? Анықтап көріңдер. 3. Сурет бойынша жинақы мә тін жазыңдар. Термин- дер мен кәсіби сөздерді қатыс ты рыңдар. 4. Екі топ қа бө лі ніп, әр сұ рақ қа дис кус сия лық кар та тол ты рың дар. Тұ жы рым шы ға рың дар. 1. Альпи нист бо лу қи ын ба, оңай ма? 2. Альпи нист бо лу дың қа же ті бар ма, жоқ па? 3. Адам ая ғы бас па ған би ік шың ға өз елі нің ту ын ті гу ер лік пе? 1-топ 2-топ Альпи нист бо лу оңай. Се бе бі... Альпи нист бо лу қи ын. Се бе бі... Тұ жы рым: Тұ жы рым: 5. Өзі ңе ұна ған кә сіп пен оқы лым мә ті нін де гі кә сіп тің ұқ сас ты ғы мен ай ыр ма шы лы ғын Венн диаг рам ма сын да бей не лең дер. ААА А А Р РР 5. 5. Өзі Өзі ңе ұна ңе ұна ай ай ыр ыр РР Р М Адам Адам ММММММ Альпи Альпи нист бо нист бо Тұ Тұ жы жы рым: рым: А рым шы рым шы Альпи Альпи нист бо нист бо лу қи лу қи Альпи Альпи нист бо нист бо Адам Адам ая ая ғы ғы бас бас А 1-топ 1-топ Н қа бө қа бө лі лі ніп, әр сұ ніп, әр сұ рым шы рым шы ға ға рың рың дар. дар. нист бо нист бо лу қи лу қи - П Сурет бойынша жинақы Сурет бойынша жинақы тін жазыңдар. Термин- тін жазыңдар. Термин- дер мен кәсіби сөздерді дер мен кәсіби сөздерді П П В дар ма? Анықтап дар ма? Анықтап В В бб б б б аа а дер: көсек, с жылым, жы сү сек, қоз п сөздер: атыз, сүз сү екі, а радиус, сол кәсіпке сс с қа- нақты қыз- диус, ыы ы ы ы ыы Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ * Книга предоставлена исключительно в образовательных целях согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217 76 §5. Логистика туралы не білеміз? 1. Мә тін ді сызбадағы ақпаратпен толықтырып оқың дар. Ло гис ти ка – ма те ри ал дық жә не ақ па рат тық өнім ді шы ғу нүк те сі нен тұ ты ну шы ға дей ін гі ара лық та ғы қоз ға лыс тың уа қы тын жос пар лау, ұй ым дас ты ру, бас қа ру, ба қы лау жә не рет теу. Ло гис ти ка грек тің «logistike» сө зі нен шық қан. Ол «есеп теу», «дұ рыс ой лау» де ген ма ғы на ны біл ді ре ді. Прак ти- ка лық ло гис ти ка ның пай да бо луы мен да му та ри хы те рең де жа тыр. Рим им пе рия сы дәу ірін де та мақ өнім де рін та ра ту мен ай на лы са тын «ло гист» не ме се «ло гис тик» ата ғы на ие бол ған қыз мет кер лер дің бол ға ны ту ралы де рек тер бар. Ло гис ти ка екін ші дү ниежү зі лік со ғыс тың ке зін де, ең ал ды мен, АҚШ әс ке рін ма те ри ал дық-тех ни ка лық жаб дық- тау да қол да ны ла бас та ды. Әс ке ри өнер кә сіп тің, тыл да ғы жә не май дан да ғы жаб дық тау ба за ла ры мен кө лік қыз ме- ті нің өза ра әре кет те суі аме ри ка лық әс кер ді қа ру-жа рақ пен, жа нар-жа ғар май мен жә не азық-тү лік пен қа жет ті кө лем де қам та ма сыз ету ге мүм кін дік бер ді. Со ны мен, ло гис ти ка – ма те ри ал дар мен жә не ши кі зат пен қам та ма сыз ету, өнім өн ді- ру, оны сақ тау жә не та ра ту қыз мет те рін бай ла ныс ты ру, яғ ни жаб дық тау-өн ді ру-та ра ту жүй еле рін үй лес ті ру. Өн ді ріс ті ма те ри ал дар мен қам та ма сыз ету ло гис ти ка сы Өт кі зу не ме се мар ке ти нг тік, та ра ту шы лық ло гис ти ка Кө лік ло гис ти ка сы Ақ па рат тық ло гис ти ка жә не т.б. Қа зір гі кез дегі ло гис ти ка ның түрлері Отан дық биз нес те гі ло гис ти ка ның іл ге рі қа дам ба суы Қа зақ стан да ғы сая си жағ дай жә не эко но ми ка лық ре фор ма- лар мен ті ке лей бай ла ныс ты бо лып ке ле ді. 90-жыл дар дың ба сын да, на рық тық қа ты нас тар ға өту дің ал ғаш қы қа дам да ры жа са лып жат қан кез де, Қа зақ стан да эко но ми ка ның әр түр лі са ла ла рын да ло гис ти ка лық идея лар ды да мы ту ға ар нал ған А А 76 Р Қа Қа лар лар ба ба сын сын жа жа М ММ М Отан Отан Қа Қа зақ зақ мен ті мен ті А АААА А АААААА Н ННН - та та - П мен жә мен жә ге мүм ге мүм кін кін мен жә мен жә не ши не ши кі кі тау жә тау жә не та не та ра ра ту қыз ту қыз та та ра ра ту жүй ту жүй В ды. Әс ды. Әс ғы жаб ғы жаб дық дық тау ба тау ба суі аме суі аме ри ри ка ка лық әс лық әс мен жә мен жә не азық не азық кін кін дік бер дік бер б се «ло се «ло ралы де ралы де рек рек ниежү ниежү зі зі лік со лік со ри ри ал ал дық дық ке ке ри өнер ри өнер а луы мен да луы мен да де та де та мақ өнім мақ өнім гис гис тик» ата тик» ата рек рек тер бар. тер бар. лік со лік со с зі зі нен шық нен шық на на ны біл ны біл ді ді луы мен да луы мен да му та му та мақ өнім мақ өнім п ру, ба ру, ба қы қы нен шық нен шық ді ді ре ре а тық өнім тық өнім ді шы ді шы ғы қоз ғы қоз ға ға лыс лыс қы қы лау жә лау жә с ді шы ді шы ы ы Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ * Книга предоставлена исключительно в образовательных целях согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217 М Н А А МАМАН Ы А Ы А 77 ал ғаш қы нақ ты қа дам дар жа сал ған бо ла тын. Атал ған қа дам- дар ды екі үл кен топ қа бө лу ге бо ла ды: ғы лы ми- тео рия лық жә не өн ді ріс тік-тех ни ка лық (тех но ло гия лық). Тех ни ка лық жо ға ры оқу орын да рын да ло гис ти ка са ла - сы бой ын ша ма ман дық тар ашы лып, ма ман дар да яр ла на бас - та ды. Қа зір гі таң да елі міз де бұл са ла қар қын ала да мы ды. Рес- пуб ли ка ай мақ та ры на, көр ші лес ел дер ге тау ар та сы мал дау не ме се ке рі жет кі зу үде рі сін то лық мең ге ріп, алыс-бе ріс ті жүй елеу, ұй ым дас ты ру, сақ тау, та сы мал дау т.б. нақ ты ло гис- ти ка лық қыз мет тер ді елі міз жан дан ды ра тү су де. (www.uniface.kz) 1. Мә тін де ай тыл ған кә сіп ту ра лы не тү сін дің дер? 2. Ел эко но ми ка сы ның да муы ар қа сын да кә сіп тің, ма ман дық тың өмір ге ке луі қан дай ой сал ды? 2. Мә ті н құрылымын сақтай отырып, графикалық суреттегі ақ па рат тың маңызды тұстарын анықтап жазың дар. 3. «Сай ып қы ран кә сіп тер кү ні» мә ті нін (05. mp3) тың дап, өз де рі ңе осы ма ман- дық тар дың қай сы сы ұнай ты нын ба ян даң дар. Аталған маман дық тар бо йын ша пери фраза лар ай тың дар. 4. Оқылым және тыңдалым мә ті ндерін де гі сөз дік құ рам ға ене тін термин және кір ме сөз дер ді те ріп жа зың дар. 5. Жағ даят тық тап сыр ма ны орын даң дар. Сен ло гист бо лып жұ мыс қа ор на лас тың. Ре сей лік тұ ты ну- шы дан ки із үй ге тап сы рыс түс ті. Ки із үй ді алу мен тұ ты ну- шы ға жет кі зу ге дей ін гі ара лық та ғы бар лық про цес ті ұй ым- дас ты ру дың ке зең дік сыз ба сын жа са. 6. Бүгінгі сабақтан алған білімдеріңді қорытындылап, «Логистика – бүгінгі заман мамандығы» тақырыбында аргументативті эссе жа - зың дар. Сөз саны – 120–140. А зың зың АА А А Р дас дас 6. 6. Бүгінгі сабақтан алған білімдеріңді Бүгінгі сабақтан алған білімдеріңді бүгінгі заман мамандығы» тақырыбында аргументативті эссе жа бүгінгі заман мамандығы» тақырыбында аргументативті эссе жа РР Р М Сен ло Сен ло гист бо гист бо шы шы дан ки дан ки із үй із үй шы шы ға жет ға жет кі кі ты ты ру ру А және тыңдалым мә және тыңдалым мә термин және кір термин және кір даят даят тық тап тық тап сыр сыр Сен ло Сен ло гист бо гист бо Н фраза фраза және тыңдалым мә және тыңдалым мә термин және кір термин және кір ме сөз ме сөз - дар. Аталған маман дар. Аталған маман лар ай лар ай П тер кү тер кү ні» мә ні» мә дап, өз дап, өз де де рі рі ңе осы ма ңе осы ма сы ұнай сы ұнай дар. Аталған маман дар. Аталған маман В н құрылымын сақтай отырып, н құрылымын сақтай отырып, суреттегі ақ суреттегі ақ па па рат рат тың тың маңызды тұстарын анықтап жазың маңызды тұстарын анықтап жазың дар. дар. ні» мә ні» мә ті ті б лы не тү лы не тү қа қа сын сын да кә да кә ды? ды? н құрылымын сақтай отырып, н құрылымын сақтай отырып, а лы не тү лы не тү сін сін дің дің дер? дер? да кә да кә сіп сіп тің, ма тің, ма с дау т.б. нақ дау т.б. нақ ра тү ра тү су су де. де. (www.uniface.kz) (www.uniface.kz) п ар та ар та ріп, алыс ріп, алыс дау т.б. нақ дау т.б. нақ ты ло ты ло а яр яр ла ла қын ала да қын ала да мы мы ды. Рес- ды. Рес- сы сы мал мал с ка са ка са ла ла - - ла ла на бас на бас - - ы дам- дам- лық лық Все учебники Казахстана на OKULYK.KZ * Книга предоставлена исключительно в образовательных целях согласно Приказа Министра образования и науки Республики Казахстан от 17 мая 2019 года № 217 |