№202 мектеп- гимназия
Жиынтық бағалау жүргізу қорытындылары бойынша талдау
І тоқсан қазақ тілі пәні бойынша
Сынып: 5 «Ә»
Оқушылар саны: 26
Мұғалім: Камзина Марпуга Слямкановна
Мақсаты: БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау
Пән
|
Орын-даған-дар
|
Макс балл
|
ЖБ баллдарының пайыздық мазмұны
|
Сапа %
|
Үлгерім%
|
Төмен
|
орта
|
жеткілікті
|
жоғары
|
0-39%
|
40-64%
|
65-84%
|
85-100%
|
Қазақ тілі
|
Оқушылар саны
|
БЖБ 1
|
26
|
7
|
0
|
6
|
8
|
12
|
77%
|
100%
|
БЖБ 2
|
26
|
9
|
0
|
12
|
13
|
1
|
54%
|
100%
|
ТЖБ
|
26
|
30
|
4
|
4
|
13
|
5
|
65%
|
100%
|
|
Қол жеткізген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ 1
|
5.2.1.1.Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну,анықтау
5.4.1.1.Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін,үндестік заңын,емлелік ерекшеліктерін ескере отырып,орфографиялық нормаға сай жазу
|
5.2.1.1.Мәтіндегі негізгі және қосымша ақпаратты түсіну,анықтау
|
|
5.1.2.1 әлеуметтік-тұрмыстық, әлеуметтік-мәдени, тақырыптарға байланысты диалог, монологтердегі (ән мәтіні, жарнама) көтерілген мәселені түсіндіру
|
5.4.1.1 қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу
|
ТЖБ 1
|
5.4.1.1. Қазақ тілінің дыбыстар жүйесін, үндестік заңын, емлелік ерекшеліктерін ескере отырып, орфографиялық нормаға сай жазу 5.3.5.1.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу
|
5.3.5.1.Оқылым және тыңдалым материалдары бойынша негізгі ақпараттарды сақтай отырып, жинақы мәтін жазу
|
1.БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау білім алушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
Жоғары(А): 85-100%; Асхат Анеля, Жумабаева Айша, Кеңесова Дильназ, Тунджай Эсин, Тоқтағазы Алуа
Жеткілікті (С): 65-84%; Абдрасилова Арайлым, Адильханова Малика, Амантаева Каусар, Ашин Ибрахим, Еркінұлы Нұржан, Жазбек Бекзат, Қасымбаева Амир, Құрмаш Айзере, Сейіт Алуа, Серікбай Айбат, Танжарикова Жасмин, Тұрлығазы Айша, Үмбетали Назерке
Орта(В): 40-64%: Азиз Мұхаммед, Әбдіманат Бейбімариям, Мыңбай Інжу, Нәбиян Аслан
Төмен (Н): 0-39%; Аяғанов Санжар, Бакирова Амина, Даулетбек Інжу, Сеит Алуа
2. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға туындаған қиындықтар тізбесі
Мәтіндегі негізгі ақпарат пен қосымша ақпаратты табуда жекелеген оқушыларда қиындықтар болды.
3. Тапсырмаларды орындау барысында білім алушыларға аталған қиындықтардың себептері: мәтін талдау кезінді мазмұнды дұрыс түсіне алмағандықтан, детальді ақпараттар мен жалпы ақпараттарды анықтай алмағандықтан жіне мәтіннің мазмұнын толық ашатын сұрақтар құрастыра алмағандықтан қателікте болды. Мәтіндегі негізгі ақпараттарды таба алуға қиналғандықтан, тоқсан соңында бөлімдерді сақтап, мәтін жазуда қателесті
4. Жоспарланған түзету жұмысы: Бөлімдер бойынша осы мақсаттарға жетуге арналған формативті тапсырмаларды орындату.
Достарыңызбен бөлісу: |
