Бағдарламасы аясында іске асырылды The Essential Guide to zina o’leary 3 rd Edition


participatory action research», Journal of Social Issues, 68(1): 178–93



Pdf көрінісі
бет227/503
Дата01.04.2022
өлшемі7,43 Mb.
#137498
түріБағдарламасы
1   ...   223   224   225   226   227   228   229   230   ...   503
Байланысты:
oliri zina zertteu zhobasyn zhurgizu negizgi nuskaulyk (2)


participatory action research», Journal of Social Issues, 68(1): 178–93.
Бұл зерттеу Нью-Йорк қаласының жастарымен бірлескен зерттеу жобасына не-
гізделген. Жоба қала жастарының мемлекеттік мекемелермен қарым-қатынас ор-
натудағы әділетсіздік, әділдік тәжірибесін зерттеді. Авторлар салыстырмалы түрде 
жастардың дамуында артықшылықтың атқарар тарихи және мойындалмаған рөлін 
талдады. Шынайы БІӘНЗ-де авторлар артықшылық түсінігін ғана емес, белсенді ке-
лісім орнатудың ықтимал платформасы ретінде де сараптаған.
Fitzpatrick, K. (2011) «Stop playing up!: Physical education, radicalization and 
resistance». Ethnography. 12(2): 174-97.
Бір жылға созылған бұл этнографиялық зерттеу Жаңа Зеландияның Солтүстік 
Оклендіндегі кедейлігімен, қылмыстарымен және мәдени әралуындығымен танымал 
көпұлтты мектебі: оқушыларының өміріндегі дене шынықтыру пәнінің рөлін зерттеді. 
Авторлар дене шынықтыру пәнінің жағымды жақтарымен (жаңа адамдармен ара-
ласу, ойын және сыни тұрғыда қарсылық көрсете алу) қатар, адамның өзін-өзі тану 
кеңістігін, адам ағзасының нәсіл мен гендерлік тұрғыда қоғамдық талқыға түсуін, 
саяси кеселге апаратын кеңістігін де түсінуге талпынған зерттеудің маңызын да бі-
луге болады.
(Еңбектердің толық мәтіні қосымша уеб-сайтта бар 
).


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   223   224   225   226   227   228   229   230   ...   503




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет