241
Әдіснамаларды түсіну: баға беруші, іс-әрекетке негізделген және эмансипаторлық стратегиялар
y
Қатысушы.
БІӘНЗ зерттелушімен жұмыс істейді. Ол маргиналданғандардың білімі
мен тәжірибесіне құрмет көрсетілуге, құны бағалануға тиіс деп санайды, негізі-
нен, ескерусіз қалатын қабілеттер мен мәдени тәжірибелерге басымдық беруге
тырысады. Сондай-ақ БІӘНЗ сыни сана (Freire, 1970) бағытында немесе қанал-
ғандардың санасының оянуы үшін жұмыс істейді. Олардың көзқарасы мен мүд-
делерін көздеп, білімі мен іс-әрекетін қалыптастыру қабілетін күшейту үшін әре-
кет етеді. Білім мен әрекетті туындатушы әдістер кең, эклектикалық, эмерджентті
болады және Батыстың дәстүрлі зерттеу жүргізу жолдарымен шектелуі міндетті
емес. Ән, поэзия, өнер, пьеса, тарих білімді қалыптастырушы және жасап шыға-
рушы тәсілдерге сәйкес салалар сияқты болып көрінуі мүмкін.
y
Циклдік процеске сүйенеді.
Іс-әрекетті талап ететін барлық зерттеу түрлері сияқ-
ты, БІӘНЗ жағдайды түсініп, бақылау, ойлану, жоспарлау және әрекет циклдері
арқылы процесті жақсартуға тырысады.
Достарыңызбен бөлісу: