«xviii сәтбаев оқулары» 1 Ќазаќстан республикасы білім жєне ѓылым министрлігі
жүктеу/скачать 4,76 Mb. Pdf көрінісі
|
614bfa4fc93940.60747302
| «ОҚУШЫЛАР
» сериясы «XVIII СӘТБАЕВ ОҚУЛАРЫ» 260 261 Благосостояние молодежи явно предпочтительнее, чем благосостояние старшего поколения. Связано это с тем, что основная масса молодежи и профессионально, и организационно, и психологически легче адаптировалась к новым общественно- экономическим отношениям и быстрее нашла способы зарабатывать на жизнь, чем старшее поколение. Анализ результатов анкеты «Ценностные ориентации молодежи на современном этапе развития общества» показал, что для современной молодежи свойственны и духовно-нравственные, и сугубо прагматичные, материально - жизненные цели. Переходя к вопросу о ценностных ориентациях, к их межпоколенческому сопоставлению, следует сразу подчеркнуть выявленную преемственность ценностных систем поколений «отцов» и «детей». Хотя, разумеется, в них существуют и определенные различия, вытекающие из характера нынешних социально-экономических условий. Для более глубокого изучения проблемы мы решили провести соц. опрос среди молодежи. Результаты соцопроса показали, что отсутствие реальной системы для возможности приобретения жилья показал самый большой процент опрошенной молодежи - 19.1 %; не востребованность молодых специалистов показал 14.8 %, плохая поддержка молодой семьи -14 %, дальше сложности в трудоустройстве -11 % и плохие жилищные условия -12 %. Для того, чтобы выявить актуальные проблемы Иртышского района, были заданы вопросы, связанные проблемами благоустройства, чистоты поселков и деревень, преступности, алкоголизма и наркомании, где предпочитают отдыхать, как относятся к националистическим течениям. Результаты анализа соцопроса не утешительные. Среди основных проблем в ходе исследования молодежной и неразрывно с ней связанной образовательной политик мы определили: • недостаточная проработка молодежных программ, которые не ориентированы на результат и не содержат качественных и количественных индикаторов; • нехватка профессиональных кадров в молодежных структурах, в том числе и неправительственных организациях; • недостаточная гражданская активность самой молодежи; • слабая связь между вузами, профессиональными учебными заведениями и работодателями в вопросах формирования и реализации молодежной политики; • отсутствие в данной схеме исследовательских и научных центров; • не налаженная работа по профессиональной ориентации учащихся и студентов; • отсутствие общереспубликанской программы по реализации государственной молодежной политики. Анализ научной литературы и результаты социологического опроса позволяет утверждать, что: Молодежь занимает важное место в общественных отношениях, производстве материальных и духовных благ. Однако ее положение в обществе и степень ее участия в созидательной деятельности напрямую зависят от действий общества и государства. В настоящее время только формируется субъектность молодежи, основанная на принципе «что я сделал для своей страны, а не что страна сделала для меня». Этот принцип требует соответствующих подходов со стороны государства и общества, создания новой системы молодежной работы. Государство разработала молодежную политику. В настоящее время вся работа в молодежной среде рассматривается в свете Стратегии государственной молодежной политики Республики Казахстан. Учитывая масштаб задач, стоящих перед Павлодарской областью, эффективная молодежная политика должна стать политикой приоритетов. Приоритетными должны стать такие направления, работа по которым позволит обеспечить молодежи возможности для самостоятельного и эффективного решения возникающих проблем, создания условий и возможностей для успешной социализации и эффективной самореализации молодежи. Только такой подход будет способствовать улучшению качества жизни подавляющей части молодого поколения. Молодежная политика в Казахстане проводится в русле мировой политики. При проведении молодежной политики в Казахстане, на наш взгляд следует заимствовать модели, разработанные в других странах. Конечно, не должно быть слепого перенимания опыта стран с более прогрессивной молодежной политикой, необходимо учитывать региональные особенности Казахстана, менталитет, исторические аспекты, социокультурные особенности казахстанской молодежи, специфику ее социализации в Казахстане. |