луховые упражнения
, чтобы повысить
уровень
эффективности при восприятии устной речи.
Рефлексия после слушания
позволяет учителю на основе полученных данных выстроить
траекторию
дальнейшего обучения
ученика.
Факторы, определяющие успешность
восприятия и понимания
устной речи
Учителю необходимо помнить, что успешность аудирования зависит, с
одной стороны,
от самого слушающего
(от степени развитости речевого слуха,
памяти, от наличия у него внимания, интереса и т. д.), с другой стороны,
от
условий восприятия
(темпоральной характеристики, количества и формы
предъявлений, продолжительности звучания) и, наконец,
от лингвистических
особенностей
— языковых и структурно-композиционных сложностей речевых
сообщений и их соответствия речевому опыту и знаниям учащихся.
Достарыңызбен бөлісу: |
