33
раз о говорении. Успех будет зависеть от усилий и желания
самого ученика.
Задача учителя – поддерживать его в стремлении ясно формулировать мысль,
правильно строить предложения, внятно и выразительно произносить слова,
постепенно увеличивая объём устного сообщения.
Обратимся к некоторым
приёмам работы
, которые помогают формировать
у учащихся навык говорения.
1.
«Разогрев»
. Суть этого приёма заключается в том, что при изучении
какой-либо темы по одному из разделов учитель в начале урока даёт небольшое
упражнение на говорение. Задание должно быть связано с изучаемой темой,
цель его – вызвать к ней интерес, служить своеобразным «мостиком» к тому,
о чём пойдет речь на уроке. Например, при изучении темы «Характер и
внешность» (7 класс) предлагается упражнение
Достарыңызбен бөлісу: 
