бар. Әрине, педагог жобаны басқара отырып, қажет болған жағдайда
қосымша уақыт бере алады, ал қажет болса қатаң түрде белгіленген мерзімде
аяқтауды талап ете алады. Бұл жерде қабылданатын шешім түрлі
жағдайларды ескеретіні сөзсіз.
Жобаның орындалу мерзімі бір – екі күннен 1 айға дейін, келесі
тоқсанның аяғына дейін деп те жоспарланады. Бір тоқсан бойына орындау –
бұл оқушылар жобасының ең ұзақ түрі. Бұл жағдайда жобалау бірнеше
кезеңге бөлінеді: жобалау идеясын құрастыру кезеңі; орындау кезеңі;
күтілетін өнімді дайындау кезеңі. Әрбір кезеңнің өзі бір – бір жоба болады,
өйткені оның басталуы, жүзеге асырылуы, нәтижелік беруі. Әрбір кезең өз
алдына бөлек рәсімделіп отырады.
Бірақ жоғарғы сыныпта жобалар жарты жыл көлемінде де созыла
алады. Оның да аралық кезеңдері беріледі: жоба идеясын презентациялау,
кеңес беру, алдын ала қорғау, қорытынды презентация. Қалай болғанда да
жобалау барысында уақыт факторы өте маңызды роль атқарады.
Қорыта келгенде, жобалау әрекеті оқушыларды өз уақытын пайдалана
білу, оны басқару қабілеттерін қалыптастыратын нақты әрі тиімді құрал
болып табылады. Өйткені, жобалау әрекеті барысында оқушылар нақты
уақыт ішінде өмір сүретінін, оны пайдалану қажеттігін түсіне отырып, өз
бойында жаңа сапалардың бірі – проблеманы шеше білу қабілеттерін дамыта
алады.
Достарыңызбен бөлісу: