73
присутствует на протяжении всей жизни. В свою очередь,
инстинкты можно
подразделить на витальные (боль, голод, жажда, температурное восприятие), зоо-
социальные (половые, родительские, эмоционального резонанса), саморазвития
(исследовательские, игровые, манипуляционные действия, инстинкт свободы).
У с л о в н ы е р е ф л е к с ы . Эти рефлексы приобретаются в процессе жизни. С
помощью них животное доводит свои инстинкты до совершенства. В
результате
вырабатывается индивидуальная память; правда, реакция на те или иные действия
(события) может угасать со временем. На основе условных рефлексов основаны три
типа обучения кошек:
инструментальное обучение. Это обучение положительным и
отрицательным
подкреплением, т. е. животное необходимо поощрять за успехи и ругать за проступки.
Очень важно не путать отрицательное подкрепление и наказание. Это совершенно
разные понятия;
латентное обучение. Это обучение кошки без видимого подкрепления (фактически
самообучение). Например: кошка, попав в новый дом, начинает его обследовать; это и
будет латентным обучением;
инсайтное обучение. Это самообучение кошки, при котором она методом проб и
ошибок находит решение на поставленную для себя задачу.
Вопросы
для самоконтроля
1)
Инстинкты и их значение в жизни кошки.
2)
Мотивации и их виды.
3)
Виды памяти.
4)
Формы поведения кошек.
5)
Стресс и здоровье кошек.
6)
Особенности ЦНС у кошек.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
Основная
1.
Достарыңызбен бөлісу: