Ч А С Т Ь I I. ЧАСТНАЯ ДЕТСКАЯ И ПОДРОСТКОВАЯ ПСИХИАТРИЯ
Возрастной фактор как фактор патогенеза (Ковалев В.В., 1979) в
значительной мере определяет не только характер преимуществен
ных психических симптомов, но и клиническую форму многих пси
хосоматических заболеваний.
В пре- и пубертатном возрасте
проявляется преимущественно
эмоционально-идеаторный уровень реагирования. Основная черта,
свойственная психическим расстройствам данного уровня, — воз
никновение на их основе сверхценных образований. К психопато
логическим проявлениям этого уровня относится большая часть со
стояний из группы «патологических реакций пубертатного периода»
(Сухарева Г.Е., 1959), включая психогенные патохарактериологи-
ческие реакции (протеста, эмансипации и др.), сверхценный ипо
хондрический синдром, синдром дисморфофобии, нервной и пси
хической анорексии.
Преобладание
психических расстройств, свойственных онтоге
нетически более ранним уровням, у детей и подростков старшего
возраста свидетельствует об общей или парциальной задержке пси
хического развития. Примером могут служить доминирование таких
расстройств, как рвота, нарушение аппетита, энурез, тики, в клини
ческой картине психических заболеваний подросткового возраста.
Многочисленные
исследования подтверждают, что общим для
психосоматических и невротических расстройств является наличие
психотравм и конфликтов.
Психосоматические расстройства связаны с воздействием пере
живаний и психологических противоречий на структуры головного
мозга, которые обеспечивают деятельность органов и систем. Кон
фликты у детей возникают при переходе от двухперсональной связи
«мать—дитя» к трехперсональной связи «мать—отец—ребенок». При
этом выделены два типа конфликтов (Павлюк П.Н., 2000):
— зависимость—независимость;
— близость—дистанцирование.
В возникновении базисных конфликтов выделяют четыре пси
ходинамических фактора, которые определяют
психосоматическое
расстройство:
1. Эмоциональная недостаточность.
2. Нарциссическая дисрегуляция.
3. Фрустрационная агрессия.
4. Депрессия.
Психические механизмы, которые действуют на бессознательном
уровне и обеспечивают лучшее приспособление в различных ситуа
циях, способствуют устранению тревоги и улучшению самочувствия,
восстановлению и повышению самооценки, улучшению взаимоот
182
ПСИХОСОМАТИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА У ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ
ношений,
сиг
мотивов и более сообразному поведению,
можно
назвать
Достарыңызбен бөлісу: