Білім беру бағдарламасы тыңдаушыға арналған нұСҚаулық

ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТ 
 
Абиев Ж.Ә., Бабаев С.Б., Құдиярова А.М. Педагогика: Оқу құралы. Жалпы 
редакциясын басқарған Құдиярова А. М. – Алматы: Дарын, 2004. 
Аверин В.А. Психология детей и подростков.[Балалар мен жасөспірімдер 
психологиясы]: Оқу құралы. 2-басылым, қайта құрастырылған – СПб.: Михайлов В.А. 
басылымы, 1998. – 379 б. 
Аймауытов Ж. Кешенді оқыту (Мұғалімдерге, қайталама курстарға, тәрбие 
техникумдарына көмек). – Алматы: Қазақ баспасы, 1929. 
Әлімов А.К. Оқытудағы интербелсенді әдіс-тәсілдер. Әдістемелік құрал/ 
«Назарбаев Зияткерлік мектептері» ДББҰ Педагогикалық шеберлік орталығы, 2014. – 
188 б. 
Бабаева Т. И. Бала әлеуметтік қатынастар әлеміне енеді. Санкт-Петербург, 2008 
жыл. 
Бадел А. Қазақ этнопедагогикасы – бала дүниетанымын қалыптастыру негізі: 
әдістемелік құрал. – Астана: Зерде, 2009. – 202 б. 
Барабаш Ц.И. Использование МПС для формирования у учащихся основ 
диалектико-материалистического мировоззрения (Формирование межпредметных 
диалектико-материалестических мировоззрений учащихся)[Оқушылардың пәнаралық 
диалектикалық-материалистік 
дүниетанымын 
қалыптастыру 
Оқушыларда 
диалектикалық-материалистік дүниетаным негіздерін қалыптастыру үшін МПС 
пайдалану]//1982. 
Бартенева Т.П, Ремонтова А.П. Использование информационных компьютерных 
технологий [Ақпараттық компьютерлік технологияларды пайдалану]. 
Білім беру деңгейлеріне сәйкес келетін мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру 
стандарттары Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылғы 23 тамыздағы № 1080 
қаулысы. 
Барманқұлова Б., Қастеев Әбілхан. – А.: «Өнер», 1986. 
Васильева М.А., Гербова В.В., Т.С. Комарова. Программа воспитания и обучения в 
детском саду [Балабақшада тәрбиелеу және оқыту бағдарламасы]. – М.: Мозаика-Синтез, 
2005. 
Выготский Л.С. Проблема возраста. Вопросы детской психологии [Жас ерекшелігі 
мәселесі. Бала психологиясының мәселелері]. Санкт-Петербург, 1997. 
Выготский Л.С. Кризис трех лет. Вопросы детской психологии [Үш жастың 
дағдарысы. Бала психологиясының мәселелері]. Санкт-Петербург, 1997. 
Қазақстан Республикасында білім беруді және ғылымды дамытудың 2016-2019 
жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы, Астана, 2016 жыл
Қазақстан Республикасының «Білім туралы» Заңы, 2017 жылдың 27 шілдесі. Мектепке 
дейінгі тәрбие берудің Мемлекеттік жалпыға міндетті стандарты. 
Диваев А. Қазақ халық шығармашылығы. – Алтын кітап, 2007. – 316 б. 
Жұмабаев М. Педагогика. – Алматы: Ана тілі, 1992. – 160 б.
Жұмабекова Ф.Н. Өнер көзі халықта. Әдістемелік нұсқау – Астана , 2011. 
Ісләмжанұлы. К. Рухани уыз: Көпшілік оқырман қауымға арналған. – Алматы: Ана 
тілі, 1995. – 144 б. 
Назарбаев Зияткерлік мектептерінің тілді тереңдетіп оқыту негізінде балаларды 
мектепке дейін тәрбиелеу мен оқыту Бағдарламасына әдістемелік нұсқаулық. НЗМ 
ДББҰ, Астана. – 2012ж. 
Крулехт М.В. Ребенок познает предметный мир, приобщается к труду [Бала әлемді 
заттай таниды, еңбекке жақындайды]. Санкт-Петербург, 2008 жыл. 
Киркпатрик, У.Х. (1918). Проектный метод. Летопись педагогического института. 
Книга президента в Шульц, Ф. [Жобалық әдіс. Педагогикалық институт шежіресі]. 
Президент кітабы, Шульц, Ф. (және қосымша авторлар). Дереккөздер. Білім берудегі 

ерекше бөліктер. 
Кондратьева Н.Н., Маневцова Л.М. Ребенок открывает мир природы [Балалар
табиғат әлемін ашады]». 
Кұнанбаев А. Нақыл сөздер. – А.: «Мектеп», 1978. 
Курочкина Н. Детям о книжной графике [Балаларға кітап графикасы туралы]. СПБ: 
«Пресс», 2004. 
Логинова В. И., О.Н. Сомкова. Развиваем язык детей [Балалардың тілін дамытамыз]. 
Санкт – Петербург, 2008 жыл. 
«Мәңгілік Ел» патриоттық актісін түсіндіру бойынша әдістемелік құрал. – Астана: 
И.Алтынсарин атындағы Ұлттық білім беру академиясы, 2016. – 70 б.
Мектепке дейінгі тәрбие мен оқытудың Типтік оқу бағдарламасына әдістемелік 
нұсқаулық. – Астана, 2016 ж. – 185 б. 
Мектепке дейінгі ұйымдардағы МемСТ талаптарын сақтау бойынша әдістемелік 
нұсқаулық/ – Астана, 2016. – 30 бет. 
Мектепке дейінгі ұйымдарда перспективалық жоспар мен циклограмманы құрастыру 
бойынша әдістемелік нұсқаулық,- Астана, 2018 жыл - 32 б. 
Мектепке дейінгі жастағы балалардың дағдылары мен біліктерін дамыту мониторингі 
бойынша әдістемелік нұсқаулық, Астана, 2018 - 115 б. 
Мухина В.С. Жас ерекшелігі психологиясы. – М.: Академия, 2006 
2017-2018 оқу жылында Қазақстан Республикасының мектепке дейінгі 
ұйымдарында білім беру үдерісін ұйымдастыру туралы. Әдістемелік-нұсқаулық хат– 
Астана: 2017. – 18 б. 
Назарбаев Зияткерлік мектептерінің тәжірибесі негізінде борта білім беру 
мазмұнын жаңарту. Әдістемелік құрал. – Астана: Ы. Алтынсарин атындағы Ұлттық білім 
беру академиясы, 2014. – 43 б. 
«Сәйкес білім беру деңгейлерінің мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру 
стандарттарын бекіту туралы» Қазақстан Республикасы Үкіметінің 2012 жылдың 23 
тамызындағы қаулысына өзгертулер мен толықтырулар енгізу туралы. ҚР Үкіметінің 
2016 жылдың 13 мамырындағы №292 Қаулысы//Электронды ресурс:. 
Масару Ибука: После трех уже поздно [Үштен кейін кеш] / [ ағылшын тілінен 
аударған Н. Перова]. – М.: Альпина нон-фикшн, 2011. – 126 б. 
Тілді тереңдетіп оқу негізінде балаларды мектепке дейін тәрбиелеу мен оқыту 
Бағдарламасы. НЗМ ДББҰ 2012 жылдың 31 тамызындағы №38 хаттамасы. 
Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка [Баланың тілі және ойлауы]. Мемл. оқу-
педагогикалық басылым, 1932. 
Сағындықов Е. Қазақтың ұлттық ойындары. - Алматы: Санат, 1996. - 176 б. 
Сауытбеков C.Л. Тағылым тегі. - Көкшетау, 2003. - 195 б. 
Мектепке дейінгі тәрбие мен білім берудің типтік оқу бағдарламасы. ҚР БҒМ 2016
жылдың 12 тамызы. №499 
Төтенаев Б. Қазақтың ұлттық ойындары. – Алматы, 1978. - 88 б. 
Табылдиев Ә. Халық тағылымы. - Алматы: Қазақ Университеті, 1992. - 200 б. 
Школяр Л.В., Савенкова Л.Г. Сад детства. Новый взгляд на дошкольное 
образование. «ТЦ [Балалық бағы. Мектепке дейінгі білім берудегі жаңа көзқарас]. «ТЦ 
Сфера» басылымы, 2014, 128 б. 
Штерн В.Психология раннего детства [Ерте балалық психологиясы], 1922. 
Уильям Крэйн. Психология развития, 25 основных теорий [Даму психологиясы], 25 
басты теория. 
Аль-Ани, В. T. (2014). CoreValuesMatrixofthePhilosophyofbasicEducationinOman 
(PBEO) [Схема основных ценностей философии среднего образования]/ [Орта білім беру 
философиясының негізгі құндылықтарының сызбасы]. AthensJournalofEducation [Афина 
білім беру журналы], 1(2), 167-181.

Алмет-хиб, 
M. 
M. 
(2009). 
‘TheImpactofIceBreakingExercisesonTrainees’ 
InteractionsandSkillAcquisition: 
AnExperimentalStudy 
[Влияние 
упражнений 
по 
налаживанию отношений на упражняющихся. Взаимодействия и приобретение навыков: 
Экспериментальное обучение]/ [Жаттығушыларға қарым-қатынасты ретке келтіру 
жаттығуларының тигізетін әсері. Дағдыларды үйрену мен өзара әрекеттестік: 
Эксперименттік оқыту]. JKAU: Econ. &Adm, 23(1), 3-20.
Afurobi, A.O., Izuagba, A.C., Ifegbo, P.C. и Opara, J.M. (2017). Differentiating 
Instruction in Early Childhood Care Education: Teachers’ Practice [Дифференцированное 
обучение в дошкольном образовании и воспитании]/ [Мектепке дейінгі білім беру мен 
тәрбиедегі дифференцирленген оқыту]. African Research Review, 11(3), 105-114. 
Билтон, Х. (2010 г.). Outdoor Learning in the Early Years: Management and Innovation 
(3rd edn) [Обучение на открытом воздухе в раннем возрасте: Управление и Инновации. 
[Ерте жастағы таза ауада оқыту: Басқару мен Инновациялар (3-басылым)]. Оксон: 
Рутледж.
Бауерс, С. (н.д.). Assessing Young Children: What's Old, What's New, and Where Are 
We Headed? Early Childhood News. [Оценка детей: Что устарело, что нового и куда мы 
направляемся? Новости дошкольного периода]/ [Балаларды бағалау: Не ескірді, не 
жаңарды және біз қайда бағыт алдық? Мектепке дейінгі кезең жаңалықтары] 
[Электронды ресурс]. URL: https://tinyurl.com/l4p53df (Жүгінген күні: 15 маусым 2018).
Brathay. В: Greenaway, R. (2002). Experiential Learning Cycles. [Электронды ресурс]. 
URL: https://tinyurl.com/y72kxhpc (Жүгіну күні: 8 маусым 2018) 
Building Futures (2004). 21st century schools: Learning environments of the future 
[Школы 21-го века: Учебная среда будущего]. [21 ғасыр мектептері: Болашақтың оқу 
ортасы]. 
Лондон: 
CABE 
және 
RIBA. 
[Электронды 
ресурс]. 
URL: 
https://tinyurl.com/y93w7eku (Жүгіну күні: 14 июня 2018).
Early Education (2012). Development Matters in the Early Years Foundation Stage 
(EYFS). Лондон: Early Education. [Электронды ресурс]. URL: https://tinyurl.com/yadorwvu 
(Жүгіну күні: 15 маусым 2018).
Сакс, A. (1996). The Relationship between The Amount and Helpfulness of Entry 
Training and Work Outcomes [Соотношение количества к эффективности вводных 
тренировок и результатов работы]/ [Кіріспе жаттығулар мен жұмыс нәтижелерінің 
тиімділігіне санның қатынасы]. Human Relations, 49, 429-451. 
Сойер, A., Гиаламас, A., Пирс, A., Сойер, M. Г. и Линч, Дж. (2014 г.). Five by Five: 
A Supporting Systems Framework for Child Health and Development/ [Беске бес: Балалар
денсаулығы мен дамуының қолайтын жүйе тұжырымдамасы].Тұрғындардың 
денсаулығының мектебі, Аделаида университеті. 
Carr.M., W.Lee. Learning Stories. Constructing learner identities in early education. – 
London: Sage, 2012.
Carrr. M.Assessment in early childhood settings. Learnig stories. – London: Sage, 2012.
CCEA (2014). Learning through play in the early years [Ерте жастағы ойын арқылы 
оқыту]. CCEA. [Электронды ресурс]. URL: https://tinyurl.com/ybjkfoxq (Жүктелген күні: 
11 маусым, 2018). 
CCEA (н.д.). Learning through play [Ойын арқылы оқу]. Белфаст: CCEA. 
[Электронды ресурс]. URL: https://tinyurl.com/j52nmwm (Жүктелген күні: 13 маусым, 
2018). 
Джеффери, Л. және Бисли, K. (2012). Create the Perfect Play Space: Learning 
Environments for Young Children [Идеалды ойын кеңістігін жасау: балаларға арналған оқу 
ортасы]. 
Perth 
WA: 
Child 
Australia. 
[Электронды 
ресурс]. 
URL: 
https://tinyurl.com/ycu5ab5a (Жүктелген күні: 14 маусым, 2018).
Children, Spaces, Relations – metaproject for an environment for young children 
Evaluation Indicators for School Reviews 2011 

Дэниелс, Д. Х. және Шумов, Л. (2003). Child development and classroom teaching: a 
review of the literature and implications for educating teachers. [Баланы дамыту мен 
сыныпта сабақ беру: мұғалімдерді оқытуға арналған әдебиет пен қосымшаларға шолу]. 
Қолданбалы Даму Психологиясы, 23, 495-526.
Дэвид, Д., Топпо, К. Дж. И Саини, K. (2014). A study to assess the knowledge of 
mothers regarding developmental milestones of infants [Балалардың даму сатылары туралы 
аналардың білімдерін бағалауды зерттеу]. International Journal of Current Research, 6(7), 
7524-7528. 
DCSF (2009). Learning, Playing and Interacting: Good practice in the Early Years 
Foundation Stage [Оқу, ойын және өзара әрекеттестік: Мектепке дейінгі кезеңді 
қалыптастыру сатвсының тиісілі практикасы]. Nottingham: DCSF Publications. 
Edwards C., L.Gardini, G.Forman, Editors. The Hundred languages of Children. The 
Reggio Emilia Experience in Transformation. Third edition. – Praeger, 2012. 
Гронлунд, Г. (2014). Assessment in Preschool and Kindergarten. [Мектепке дейінгі 
ұйымдарда 
және 
балабақшалардағы 
бағалау] 
[Электронды 
ресурс]. 
URL: 
https://tinyurl.com/yadqkkpy (Жүгіну күні: 15 маусым, 2018).
Глисон, T. Р. және Нарваез, Д. (2014). Child environments and flourishing [Баланың 
айналасы мен дамуы]. В: Навраея, Д., Валентино, K., Фуентес, A., МакКенна, Дж. Дж. и 
Грей, П. (Eds.) Ancestral Landscapes in Human Evolution: Culture, Childrearing and Social 
Wellbeing [Адамның эволюциясының мұрагерлік суреттері: мәдениет, балалар тәрбиесі 
және қоғамның әл-ауқаты] (335-358 беттер). Нью-Йорк: OUPress. [Электронды ресурс]. 
URL: https://tinyurl.com/ybkt4x5e (Жүгіну күні: 14 маусым 2018).
Herr, J. (2016). Working with Young Children (8th edn) [Кішкентай балалармен 
жұмыс істеу (8-басылым)]. Иллинойс: The Goodheart-Willcox Company, Inc. 
Коннер, Дж. (2011). The Early Years Learning Framework – Personal Learning 
Program: our ‘philosophy’. No. 15. [Ерте жастағы балаларды оқыту үлгісі– Жеке білім 
беру бағдарламасы: біздің «философия». №15] EarlyChildhoodAustralia. [Электронды 
ресурс]. URL: https://tinyurl.com/j5l3hrf (Жүгіну күні: 11 маусым 2018). 
Лангстон, A. Және Эбботт, Л. (2005). Quality matters. В: Эбботт, Л. иЛангстон, A. 
(Eds.) Birth to Three Matters (стр. 68-78). Maidenhead: Open University Press.
Линдон, Дж. (2002). Factsheet No.3: What is play? [№3 факт: Ойын деген не?] 
Лондон: балалар ойыны бойынша ақпараттар қызметі. [Электронды ресурс]. URL: 
https://tinyurl.com/y896nwgl (Жүгіну күні: 13 маусым 2018). 
Люненбург, Ф. К. және Орнштайн, A. К. (2004). Educational Administration [білім 
беруді басқару] (38, 82-85 беттер). АҚШ: Thomson Learning, Inc. 
Lee W., M. Carr, B. Soutar, and L. Mitchell. Understanding the Te Whariki Approach. 
Early years education in practice. Routledge, London and New York, 1996.
МакМиллан, M. (c1925). Nursery Schools and the Pre-school Child. NSA Publication.
OECD (2017). Early Learning Matters. Париж: OECD. [Электронды ресурс]. URL: 
https://tinyurl.com/ybdmhocg (Жүгіну күні: 14 июня 2018).
МакЛеннан, Д. M. П. (2010). Process or Product? The Argument for Aesthetic 
Exploration in the Early Years [Процессилирезультат? Мектепке дейінгі кезеңді 
эстетикалық зерттеуге арналған аргумент]. Early Childhood Education Journal, 38, 81-85. 
Нильсен, Д. M. (2006). The Teacher’s Role. In: Teaching Young Children, Preschool-K: 
A Guide to Planning Your Curriculum, Teaching Through Learning Centers, and Just About 
Everything Else [балаларға сабақ берудегі мұғалім рөлі, Мектепке дейін білім беру: Оқу 
бағдарламасын құруға арналған нұсқаулық, Оқу орталықтарында оқыту, және 
басқалары] (14-23 беттер). Thousand Oaks: Sage Publications Inc.
Nah, K-O. и Kwak, J-I. (2011). Child Assessment in Early Childhood Education and 
Care Settings in South Korea [Оңтүстік Кореядағы Мектепке дейін тәрбие мен білім 
берудегі балаларды бағалау]. Asian Social Science, 7(6), 66-78.

Notari-Syverson, A. и Losardo, A. (2004). What Assessment Means to Early Childhood 
Educators [Мектепке дейінгі мекемелерде педагогтер үшін бағалау деген не]. Exchange, 
қыркүйек /қазан, 72-75. [Электронды ресурс]. URL: https://tinyurl.com/ycengx99 (Жүгіну 
күні: 15 маусым 2018).
OfSTED (2018). Early Years Inspection Handbook [Мектепке дейінгі кезеңді бақылау
жөніндегі 
құрал]. 
Манчестер: 
OfSTED. 
[Электронды 
ресурс]. 
URL: 
https://tinyurl.com/y85pmxad (Жүгіну күні: 21 маусым 2018). 
PACEY (2016). Child observations and learning journeys [баланы бақылау мен 
танымдық саяхаттар]. [Электронды ресурс]. URL: https://tinyurl.com/yccfq2gw (Жүгіну 
күні: 15 маусым 2016).
Ричардсон, 
К. 
(2011) 
Respectingdiversity: 
Articulatingearlychildhoodpractice 
[Айырмашылықтарды құрметтеу: ерте жастағы практиканы баяндау]. Research in Practice 
Series [Практикалық сериялардағы зерттеу]. Канберра: Early Childhood Australia. 
Rinaldi C., In Dialogue with Reggio Emilia. Listening, researching and learning. – New 
York: Routledge, 2006. 
Slentz, K. L. (2008). Assessment in Early Childhood [Ерте жастағы бағалау]. В: A 
Guide to Assessment in Early Childhood; Infancy to Age Eight [Ерте жастағы бағалау 
жөніндегі нұсқаулық] (11-68 беттер). Washington State Office of Superintendent of Public 
Instruction.
The Early Years Foundation Stage (EYFS) Review: Report on the Evidence (2011). 
[Электронды ресурс]. URL: https://tinyurl.com/yauhtn6w (Жүгіну күні: 15 маусым 2018). 
Te Whariki. Early Childhood Curriculum. – Wellington. New Zealand, 1996. 
Working with Te Whariki ERO
Whalley M.and the Pen Green center team. Involving parents in their children’s learning. 
Second edition. – Sage, 2012. 
Whalley M., C.Arnold, R. Orr and the Pen Green center team. Working with families in 
children’s centers and early years settings. – London: Hodder education, 2013. 
Хьюс, Дж. (2016). Facilitating Children’s Play [Балалар ойынын қолдай отырып]. 
Канада: The Galileo Educational Network. [Электронды ресурс]. URL: 
https://tinyurl.com/ybxu7pax (Жүгіну күні: 13 маусым 2018).
Уильямс, Д. (2017). Why Bother? Early Years Assessment in Practice. FirstDiscoverers, 
18 сәуір. [Электронды ресурс]. URL: https://tinyurl.com/y6vqd5ao (Жүгіну күні: 15 
маусым 2018). 
Уордл, Ф. (2008). Creating Indoor Environments for Young Children. 
EarlyChildhoodNews. [Балаларға арналған ортаны жасау. Мектепке дейінгі жастағылар 
жаңалықтары] [Электронды ресурс]. URL: https://tinyurl.com/y8qker8c (Жүгіну күні: 14 
июня 2018).
Уайт, К. (2008). My space: Creating enabling environments for young children [Менің 
кеңістігім: балаларға арналған жағымды ортаны жасау]. OxfordshireCountyCouncil. 
[Электронды ресурс]. URL: https://tinyurl.com/yd2mk6hj (Жүгіну күні: 14 маусым 2018). 

жүктеу/скачать 1,05 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: