Ќазаќстан республикасыныњ



Pdf көрінісі
бет198/229
Дата20.09.2022
өлшемі1,82 Mb.
#150035
1   ...   194   195   196   197   198   199   200   201   ...   229
Байланысты:
5В020500-Филология

 
 
 
СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ 
 
Введение 
Базовая дисциплина «Морфология современного русского языка», 
выносимая на ВОУД, представляет собой один из важнейших 
грамматических курсов современного русского языка. Объектом изучения 
морфологии являются грамматические свойства слов: грамматические 
значения и формальные средства их выражения. 
Основная 
цель преподавания дисциплины 
заключается в 
формировании целостного представления о морфологии как системном 
явлении; описании единиц, составляющих данный раздел, и их 
категориальных свойств. Из цели дисциплины вытекают следующие 
задачи:
– формирование представлений о морфологии как особой подсистеме 
языка, подчиняющейся общим законам языка и характеризующейся 
специфическими закономерностями, находящимися в постоянном развитии; 
– формирование знаний о слове как словоформе, об основных 
грамматических категориях слов, относящихся к разным частям речи;
– понимание грамматических значений различных классов слов в 
соотнесенности с их грамматической формой;
– оценка вклада отдельных ученых в развитие морфологии как науки о 
форме слова;
– представление о современных тенденциях развития морфологии 
современного русского языка. 
В данном разделе изучение слов связано с анализом их внутренней 
структуры: со стороны образования форм слов и их системных 
грамматических проявлений – в составе грамматических классов слов (частей 
речи). «Морфология современного русского языка» строится на структурно-
семантическом подходе к истолкованию языковых явлений и с учетом 
законов функционирования современного русского языка. Это позволяет 
понять природу языковых единиц, а также увидеть их связи между собой в 
иерархически организованной системе. Кроме того, при таком подходе 
появляется возможность установить глубинные основы нормативности 


201 
языковых фактов, когда грамматические нормы не просто предписываются, 
как это часто делается при лингвистической кодификации, а научно 
обосновываются и объясняются с учетом общих тенденций развития 
русского языка. 
В качестве центральной единицы рассматривается слово, поскольку 
оно не только фонетически оформлено и несет лексическое значение, но и 
обладает морфолого-синтаксической структурой, которая изучается в 
грамматике языка (морфологии и синтаксисе). Следовательно, слово 
существует и функционирует не только в лексической системе языка, но и в 
грамматической, в которой оно становится живой, «очеловеченной» частицей 
языка. 
Одной из первых задач при изучении «Морфологии русского языка» 
является разграничение объекта и предмета данной дисциплины: объектом 
морфологии является грамматическое слово – слово в его грамматическом 
оформлении (словоформа), а предметом изучения выступают части речи, в 
которые словоформы объединяются с учетом их семантических
морфологических, 
синтаксических, 
а 
также 
словообразовательных 
признаков.
Расширяется состав базовых понятий данной дисциплины, основу 
которых составляют такие категориальные понятия, как: грамматическое 
слово, форма слова, морфологическая форма, словоформа; грамматическое 
значение, способы и средства передачи грамматических значений, 
грамматическая категория; грамматическая парадигма и др. Важным 
вопросом в «Морфологии русского языка» является вопрос о принципах 
выделения и составе частей речи в русском языке в разных научных 
концепциях в разные периоды развития лингвистической мысли. При этом 
особое внимание уделяется тем явлениям, которые с известной долей 
условности включаются в ту или иную часть речи. 
В последнее время в вузовские программы включаются чаще всего 
двенадцать частей речи (в школьные – десять). При изучении частей речи в 
курсе «Морфология русского языка» основной акцент делается на 
теоретическом осмыслении грамматического материала, а не на 
словоизменительных парадигмах, которые рассматриваются уже как 
сформированный навык. Особое внимание уделяется наиболее трудным и 
дискуссионным вопросам в грамматике русского языка, в частности, 
грамматической категории одушевленности/неодушевленности, категории 
глагольного вида, категории залога глагола и др. Вместе с тем 
рассматриваются и вопросы прикладного характера, связанные с 
вариативностью, кодифицированностью, стилистической градацией языка, 
изучение которых должно способствовать повышению речевой культуры 
студентов-филологов. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   194   195   196   197   198   199   200   201   ...   229




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет