Современное общество в условиях социально-экономической неопределенности

70 
М.: Изд-во «МГИМО-Университет», 2018. 209 с. 
Иванова Татьяна Николаевна 
Тольяттинский государственный университет, Тольятти, Россия 
Мультимодальный практический опыт дистанционного 
обучения в условиях пандемии COVID-19 
Дистанционное обучение в настоящее время стало главной 
тенденцией в области образовательных технологий 2020 года из-за 
быстрого распространения COVID-19 и закрытия школ. Это привело к 
росту спроса на образовательные онлайн-платформы. Электронное 
обучение, это образование или обучение, проводимое в электронном 
виде. Это могут быть интерактивные занятия на основе слайдов или 
онлайн-курсов, которые помогают бизнесу обучать сотрудников 
необходимым навыкам. 
Благодаря электронному обучению образовательный контент 
предоставляется учащимся через компьютеры, ноутбуки, планшеты 
или смартфоны. Не только экономия времени, но и открывающие 
двери для интерактивного обучения. Вместо пассивного опыта 
учащиеся могут выбирать, что им нужно изучать быстро и легко, где бы 
они ни находились. Они также учатся, напрямую взаимодействуя с 
информацией на экране, например, используя контент из одного места 
в другое. Более того, сценарии принятия решений в электронном 
обучении также побуждают учащихся делать собственный выбор в 
отношении того, что они будут изучать дальше. 
В электронном обучении учащиеся просто впитывают знания, читая 
или просматривая контент, это меняет способ обучения. Кроме того, 
многие курсы электронного обучения включают анимацию, подкасты и 
видеоролики, которые создают мультимодальный и практический опыт 
обучения. 
Электронное обучение существует уже давно, оно остается 
экологичным и непрерывно развивается. Педагоги используют 
преимущества 
технологий, 
чтобы 
сделать 
обучение 
более 
эффективным. 
Благодаря технологиям каждый может оставаться на связи. 
Учащиеся и учителя общаются, обсуждают, делятся своим мнением и 
совместно действуют в различных ситуациях [3]. 
Например, 
электронное 
обучение, 
это 
образовательный 
инструмент, позволяющий учащимся обмениваться знаниями и 
обсуждать их. Вместо того, чтобы находиться в классе и 30 минут 
слушать выступления учителей, учащиеся электронного обучения, 

71 
могут присоединиться к онлайн-группе / платформе и учиться вместе, 
взаимодействуя со своими сверстниками. В этом случае учителя более 
доступны и действуют как наставники, помогая ученикам развиваться. 
Такой подход к совместному обучению сократил разрыв между 
учителями и учениками, а также помогает ученикам укрепить свои 
навыки межличностного общения. 
Технологии, это инновация людей, поэтому, когда педагог может 
применять технологии в обучении, это также новаторство. EdTech 
позволяет учителям предоставлять мультимедиа для различных стилей 
обучения, таких как анимация, живое видео и т. д. Кроме того, EdTech 
позволяет учителям создавать онлайн-курсы, где студенты могут 
учиться в своем собственном пространстве и в своем собственном темпе. 
Значение Интернета для образования и обучения интерпретируется 
различными способами. 
Интернет позволяет проводить обучение в разнообразном 
временном измеренном пространстве. Интернет воспринимается как 
изначально открытая и доступная среда [2]. 
Интернет 
поддерживает 
инновационную 
информационную 
культуру обучения. 
Таким образом, Интернет рассматривается как стратегический 
ресурс поддержки обучения и активной интеракции в социуме. 
Все эти предприятия онлайн-обучения имеют огромный объем 
пользовательских данных, что позволяет этим платформам 
использовать алгоритмы машинного обучения, которые могут 
улучшить модели обучения людей. Алгоритмы машинного обучения 
используют 
распознавание 
образов, 
которое 
позволяет 
персонализировать контент для каждого человека. Например, когда 
студент постоянно пытается понять концепцию курса, и платформа 
может корректировать содержание электронного обучения, чтобы 
предоставить более подробную информацию, чтобы помочь студенту. 
Мгновенная обратная связь внутри платформ, предоставляемая 
другими онлайн-студентами или платформой, улучшает кривую 
обучения [1]. Это также предлагает застенчивым или более сдержанным 
людям возможность участвовать в обсуждениях в классе с большей 
легкостью, чем в очных занятиях. 
Еще одно большое преимущество - это время. Люди могут 
составлять свое расписание по своему усмотрению, и это позволяет им 
масштабировать себя. Это открывает перед предпринимателями 
огромную возможность быстро увеличить свои знания. Несмотря на то, 
что индустрия онлайн-обучения растет быстрыми темпами, теперь 
важно быть в курсе последних событий. Предприниматели могут 

72 
мобильно использовать различные программы, коучинг и технологии 
совершенствования, чтобы быстро масштабироваться. Это невероятная 
возможность для тех, кто делает все возможное. 
Структура затрат на онлайн-обучение - еще один фактор быстрого 
роста рынка. Онлайн-курсы оказываются более доступным вариантом, 
чем традиционные, и не требуют затрат на дорогу, а иногда 
необходимые материалы курса, такие как учебники, доступны онлайн 
бесплатно. 
Это факт, что за онлайн-обучением будущее, и оно, несомненно, 
заменит обучение в будущем. Мобильные платформы предоставили 
доступ большему количеству людей для получения преимуществ от 
онлайн-обучения, и это создало огромные данные, затем машинное 
обучение дало персонализированные решения для содержания курса с 
использованием больших данных. В будущем неудивительно, что в 
структуре онлайн- обучения появится больше элементов, таких как VR 
/ AR или более совершенные алгоритмы машинного обучения, чтобы 
сделать обучение еще более демократичным. 

жүктеу/скачать 9,21 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: