127
дің
дең-
гей-
лері
сінің
көле-
мі
летін
сөз
саны
1
2
3
4
min
maх
1
А 1
70
2
4
120
32
32
36
32
120
132
2
108
2
6
188
48
48
54
48
188
196
3
108
2
6
188
48
48
54
48
188
196
4
А 2
144
2
8
252
64
64
72
64
252
264
Ескертулар
* 12 сағат (Жиынтық
бағалау)
*Барлығы
2974/3098
5. Үлгілік оқу жоспарының вариативтік компоненті есебінен «Қазақ тілі»
пәні бойынша жүргізілетін элективтік курс тақырыптары
Элективті курстар мазмұнына қазақ тілін үйрету, ұлттық құндылықтарды
бала бойына сіңіруге
бағытталған мәтіндермен жұмыс, қазақтың салт-
дәстүрлері, тәрбиемен берілетін білім мазмұнына арналған тақырыптар
алынады. Мысалы, 1. «Менің Қазақстаным» курсы Негіздемесі: Бұл элективті
курс аясында «Қазақ тілін» оқытуда туған жерге деген құрмет, сүйіспеншілік,
мақтаныш сезімдерін үялату, сол арқылы Отанды, елді, жерді сүйюге тәрбиелеу.
2.«Менің отбасым» курсы. Негіздемесі: Бұл элективті курс аясында «Қазақ тілін»
оқытуда маңызды мәселелердің бірі болып табылатын отбасына деген құрметті
дәріптеп, білім алушының бойына сіңіру. Сол арқылы оқушының бойында
мейірім,
адамгершілік, үлкенге – құрмет, кішіге – ізет, кішіпейілділік,
еңбекқорлық, бір-бірін сыйлау, туыстық жылы қарым-қатынас, отбасы
құндылығын бойына сіңіру. «Туған жерім» курсы: Негіздемесі:
Бұл элективті
курс аясында «Қазақ тілін» оқытуда маңызды мәселелердің бірі болып
табылатын туған жерге деген құрмет, сүйіспеншілікті, білім алушының бойына
сіңіру. Оқушының бойында патриоттық сезім, адалдық, елін, жерін сүю,
Отаншылдыққа, туған жерін қорғауға баулу.
6. Оқу пәні мұғалімдерінің әдістемелік бірлестігінде қарастырылатын
тақырыптар
Әдістемелік бірлестік отырыстарында «Қазақ тілі» пәні мұғалімдерінің
кәсіби біліктілігін жетілдіру (әдістемелік
бірлестік, жас мамандар мектебі,
педагогикалық шеберлігін жетілдіру мектебі, шығармашылық топ және т.б.)
бойынша ұсынылатын тақырыптар
:
1. Тиімді сабақ. Жоспарлау. Бақылау.
2. Бастауыш сынып оқушылары «Қазақ тілі» оқу сабағында танымдық,
тәрбиелік әрекеттерін қалыптастыруы;
3. ҚМЖ құрудың тиімділігі мен артықшылығы;
4. Зерттеу жұмысын жүргізу жолдары;
5. Білім беруде қолданылатын цифрлық технологиялардың тиімділігі.
6. Жаңа ақпараттық құралдардың ерекшеліктері мен тиімділігі;
7. Оқыту мен оқу сапасын арттыру үшін тиімді оқу ортасын құру.
128
7. Оқу пәні бойынша оқулықтардың, оқу-әдістемелік кешендердің, оқу
құралдарының және басқа да қосымша әдебиеттердің тізімі
«Орта білім беру ұйымдарына арналған оқулықтардың, мектепке дейінгі
ұйымдарға, орта білім беру ұйымдарына арналған оқу-әдістемелік кешендердің,
оның ішінде электрондық нысандағы тізбесін бекіту туралы» ҚР БҒМ 2020
жылғы 22 мамырдағы № 216 бұйрығы (өзгерістер ҚР Оқу-ағарту министрінің
2022 жылғы 21 маусымдағы № 291 бұйрығымен енгізілген
).
8. «Қазақ тілі» пәнді оқыту процесінің тәрбиелік әлеуетін арттыру
Пәні мазмұны білім алушының тіл сауаттылығы мен сөз байлығын
дамытуды, әлеуметтік ортада еркін қарым-қатынасқа түсуін жетілдіруді және
дүниетанымдық дағдыларын кеңейтуді көздейді.
«Қазақ тілі» пәні бойынша сабақтарды жоспарлау және ұйымдастыру
барысында оқытудың тәрбиелік компонентіне ерекше назар аудару қажет.
Еліміздің орта білім беру ұйымдарындағы тәрбие жұмысы «Рухани
жаңғыру»
бағдарламасын
іске
асыру
жағдайындағы
Тәрбиенің
тұжырымдамалық негіздеріне сәйкес жүзеге асырылады. Бұл білім
алушылардың бойында патриотизм мен
азаматтық жауапкершілікті
қалыптастыру мен дамытуға негіз болады.
Достарыңызбен бөлісу: