Титульный лист
жүктеу/скачать 0,56 Mb. Pdf көрінісі
|
1d8fc1cb86280bc2cc72e4d4ade3fe4b (2)
| 11.Оқытушының
жетекшілігімен орындалатын студенттердің өзіндік жұмыстары бойынша өткізілетін сабақтардың жоспары Тақырып №1. Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер Сұрақтар: «Екі шындық бір өтірік» 1. Неліктен ынтымақтастық пен өзара іс-қимылда жұмыс істеу керек? 2. «Команда-күш» мультфильмін көру. Сіз не көрдіңіз? Сюжеттің негізгі идеясы қандай? Ал бүгін біз не туралы сөйлесеміз? Сіз қандай қорытындыға келдіңіз? 3. Мектеп мәдениеті: категорияның мазмұны. Мектеп және мектеп мәдениеті туралы ұсынылған ресурстармен танысу. Қазақстандық білім беру мәдениеті жағдайында ресурста ұсынылған ақпаратты бейімдеу мүмкіндігін анықтау. Ресурс: мектеп және мектеп мәдениеті. Тапсырмалар: 1. Шағын топтарда жұмыс істеу ережелерін жасаңыз. Шағын топтарда жұмыс істеудің артықшылықтарын түсіндіру және 51 негіздеу. Топтық жұмысты ұйымдастыру әдістемесі. 2. Жұптасып жұмыс істеу. Топта жұмыс тиімділігін арттыру мақсатында мұғалімге ұсыныстар әзірлеу. 3. Топтық жұмыс «мәдениет дегеніміз не?» Үлкен қағаз парағында (A3) «мәдениет» деп түсінетін байланыс диаграммасын салыңыз. - Барлық аспектілері қосу, сондай-ақ алу арқылы жасаудағы «мәдениет» ұғымы. Талқылау. - Жазғандарыңызды қалай жіктеуге болады? - «Сынып мәдениетін бағалау» кестесін толтыру. 4. Мұғалімнің кәсібилік феноменін зерттеу. Ресурс: мұғалімнің кәсібилігін зерттеу. 5. Мұғалімдердің идеалды оқушыға тән қасиеттерге қатысты өз пікірлерін жазбаша түрде ұсынуы. Ресурс: мінсіз оқушының сипаттамалары. 6. Карточкаларды талдау бойынша жаттығуларды орындау. Ресурс: мінсіз оқушының қасиеттері. 7. Жауаптарды басқа елдердің мұғалімдерінің сауалнама нәтижелерінің деректерімен салыстыру. Ресурс: бес елдің өкілдері – мұғалімдердің пікірі бойынша мінсіз оқушының қасиеттері. 8. Мотивациялық мақсаттар. Ресурс: Презентация: оқыту және мотивация. 9. Оқушыларға сауалнама жүргізу нәтижелерімен жұмыс істеу. 2-3 студенттен тұратын шағын топтар жеке оқушылардың мәселелерін шешу жолдарын жазбаша түрде анықтайды. Бұдан әрі үлкен топтарда – 6 адамнан тұратын пікір алмасу жүреді, содан кейін мұғалім пікірлерге шолу жасайды және оқытудың мотивациялық теорияларына негізделген қорытындыға келеді. Ресурс: оқушылардың сауалнамалары. 10. Оқытудың мотивациялық мақсаттары. Ресурс: оқыту және ынталандыру. 11. Тәуелсіз оқыту/өзін-өзі реттеудің төрт аспектісін көрсететін бейне клиптерді қарау. «Куртка кию», «Балмұздақ жасау». 12. Сауалнама арқылы сыныптағы әңгімені дамыту. Тапсырмалар бойынша материалдар. 13. Сауалнаманың тиімді дағдыларын дамыту. Ресурс: 52 бейне: ашық сұрақтар. 14. Жоғары деңгейлі сұрақтарды тұжырымдау үшін кіріспе сөздер. Тиімді мәселелерді әзірлеу. Интерактивтілікті арттыруды жоспарлау. Ресурс: топтық белсенділікті бағалау. Талқылауға арналған тапсырма. 15. Әңгіме туралы әңгіме. «Сиқырлы алаңның» негізгі ережелері. Ұсынылатын әдебиеттер: [1-7, 13-14, 21]. жүктеу/скачать 0,56 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|