б!р проблемалык жагдайдын пайда болуынан туындайды.
Мундай жагдайда ен алдымен кезек кугпрмейтш проблеманы аныктаудыц
манызы ерекше.
бйткеш карама-кайшылык одан эр» терендеп, пробле
маны шешу бурынгыдан бетер курделене тусед1. Мэселен,
70—80
жыддары
КСРО-дагы дагда рыска ушырау жагдайынын неден болгандыгынын бас-
ты себептер1 дер кезшде жэне толык келемде багаланбады, оган езгергс
енпзудщ кажеттшп ескер1лмед1, когамдагы токыраушылык кубылыста-
рынын етек алу кауш кушейгешмен, оларды жою
ушш накты багыт устал-
мады, оган бага
бершмеда, сейпп токырау
урД 1
С 1
басталды.
Проблеманы аныктау алдагы максатгы белплеуге
мумкщщк беред1,
ал оны жузеге асыру калыптаскан колайсыз жагдайды тузетуге жол ашады.
Максатка жету квптеген жагдайларга байланысты болады, оларды анык-
тап алмайынша баскару еубъект1С1 дэлелд1 шепим кабылдай алмайды. Бул
жагдайларды зерттеу
мшдет! баскару цикл1Н1Н
ёкшш! сатысында — акпа-
рат жинау мен талдау
кезещнде шеш1лед1.
Акпарат сешмщ, объективт1, толык жэне дер кезшде алынган акпа-
рат болуы шарт. Осыган орай баскару жуйес!н акпараттарга талдау жа-
сайтын жэне ендейтш каз1рп тандагы техникалык куралдармен камтама
сыз
етудщ маныздылыгы артып отыр.
Алынган элеуметт
1
к акпарат баскару у пин шепим ге келу мен оны
кабылдаудын бастапкы базасы болып табылады.
Баскарушы
шеш 1
М 1
темендегщей сурактарга жауап беру! тшс:
— белпленген максатгарга жету
ушш кандай М1ндеттерд1 шешу кажет?
— оларды кандай эдютермен, айлалармен,
тэсщцердщ квмепмен ше-
шуге болады?
— койылган М1ндеттерд1 кш жузеге асырады?
— оларды жузеге асыруды камтамасыз ету1 уш«н кандай материалдык
жэне техникалык жагдайлар кажет?
— жалпы м1ндеттерд1 орындаудын жэне эрб)р накты тапсырманы
орьшдаудын мер
31
м
1
кандай?
— койылган мшдеттердщ орьшдалу барысына юм бакылау жасайды
?1
Басшылык шеш1М1 баскару багдарламасын колдану кезен1нде кабыл-
данып, жузеге асады. Бул кезенде баскару субъект1с1 баскару