Рабочая учебная программа (syllabus) по дисциплине Русский язык (Уровень В1) курс: срок обучения: г объем кредитов: 10 Караганда, 2021

66
В день Рождественского праздника 1642 года родился в 
деревушке Вульсторпв Линкольншире будущий великий ученый 
Исаак Ньютон. Отец его умер еще до рождения сына. Мать 
Ньютона, урожденная Айскоф, вскоре после смерти мужа 
преждевременно родила, и новорожденный Исаак был 
поразительно мал и хил. Впоследствии сам Ньютон рассказывал: 
―По словам матери, я родился таким маленьким, что меня можно 
было бы выкупать в большой пивной кружке‖. Думали, что 
младенец не выживет: две женщины, посланные за лекарством к 
некоей леди Пэкингем, не надеялись застать ребенка живым. 
Ньютон, однако, дожил до глубокой старости и всегда, за 
исключением кратковременных расстройств и одной серьезной 
болезни, отличался хорошим здоровьем. 
Сначала первые три года жизни маленький Исаак провел 
исключительно на попечении у матери; но, выйдя вторично 
замуж за священника Смита, мать поручила ребенка бабушке, 
своей матери. Когда Исаак подрос, его устроили в начальную 
школу. Впоследствии по достижении двенадцатилетнего возраста 
мальчик начал посещать общественную школу в Грантэме. Его 
поместили на квартиру к аптекарю Кларку, где он прожил с 
перерывами около шести лег. Жизнь у аптекаря впервые 
пробудила в нем охоту к занятиям химией; что касается школьной 
науки, она не давалась Ньютону.
Рассказ о том, как Ньютон из последнего ученика стал 
первым, был сохранен для потомства самим Ньютоном, а потому 
заслуживает внимания. Один из школьников, учившийся гораздо 
лучше Ньютона и превосходивший его силою, нанес однажды 
Ньютону жестокий удар кулаком в живот. После этого мальчик 
стал придумывать, чем бы отомстить обидчику, и наконец 
изобрел месть самую благородную: он стал усиленно заниматься, 
обогнал обидчика и вскоре сделался первым учеником. По всему 
видно, что Ньютон, выйдя из простой, здоровой сельской семьи, 
был плохо подготовлен к школьной науке, но еще в раннем 
детстве обнаруживал склонность к серьезным занятиям, хотя и не 
таким, которые требовались в школе. С детства будущий ученый 
любил сооружать разные механические приспособления – и 
навсегда остался прежде всего механиком. Находясь в Грантэме, 

67
Ньютон в свободное время редко играл с другими мальчиками: он 
предпочитал присматриваться к работе плотников или 
осматривал мельничные механизмы, стараясь сделать модель. 
Юный самоучка добыл себе маленькие пилы, молотки, долота и 
стал сооружать довольно сложные механизмы. После он построил 
маленькую ветряную мельницу, возбуждавшую всеобщее 
восхищение. Такие модели, однако, часто сооружаются 
деревенскими мальчиками, впоследствии не обнаруживающими 
особых способностей: подражать еще не значит создавать. Более 
важны поэтому указания на механизмы, самостоятельно 
изобретенные 
Ньютоном. Так, 
будучи мальчиком лет 
четырнадцати, он изобрел водяные часы и род самоката 
(велосипеда).
В семье Кларков Ньютона не только все любили, но также 
считали необыкновенно умным и способным мальчиком. Сверх 
того, он доставлял всем много развлечений. Сделав модель 
ветряной мельницы, Ньютон не удовольствовался этим, но 
вздумал устроить нечто своеобразное. Вместо ветра мельницу 
должен был двигать живой мельник – эту роль Ньютон 
предназначил мыши, которая двигала колесо. Чтобы заставить 
мышь взбираться по колесу и тем приводить его в движение, он 
повесил над колесом мешочек с зерном. Из названных 
изобретений Ньютона особенно любопытны его водяные часы, 
которые были настолько верны, что семейство аптекаря 
пользовалось ими. Ньютон выпросил у брата миссис Кларк 
большой ящик, послуживший вместилищем для механизма. 
Часовая стрелка приводилась в движение колесом, которое 
вращалось от действия деревяшки, а эта последняя колебалась от 
падения на нее крупных капель воды. Впоследствии, уже будучи 
знаменитым ученым, Ньютон завел однажды разговор об этих 
часах и сказал: ―Главное неудобство этого рода механизмов 
состоит в том, что воду необходимо пропускать через весьма 
узкое отверстие, и оно легко засоряется, вследствие чего 
правильность хода мало-помалу нарушается‖. Но для мальчика и 
такое несовершенное изобретение было прекрасным. Ньютон 
поставил часы в своей комнате и каждое утро сам наливал в них 
воду. Что касается изобретенного им самоката, – это была 

68
тележка вроде дрезин, употребляемых на железных дорогах: 
сидевший в тележке человек, действуя на рукоять, приводил в 
движение колеса. Неудобство такого самоката состояло в том, что 
он мог двигаться лишь по гладкой поверхности. Но все же это 
изобретение доказывает огромные строительные способности 
Ньютона: стоит вспомнить, сколько механиков-самоучек сошло с 
ума, прежде чем был наконец придуман настоящий велосипед. 
Даже в играх и забавах с товарищами Ньютон проявлял не совсем 
обыкновенную изобретательность. Уверяют, что он первый, – по 
крайней мере, в Англии, – придумал пускать бумажных змеев, 
причем много занимался вопросом о придании им формы, 
наиболее выгодной для полета. Хотя Ньютон не любил пустых 
забав, он позволял себе пускать в ночное время своих змеев, 
прикрепляя к ним светящиеся фонарики. И сельские жители 
нередко принимали их за кометы. 
Среди математиков и физиков новой истории Ньютон 
занимает такое же отдельное место, как его соплеменник 
Шекспир среди драматургов. Были ученые более плодовитые, 
даже более блестящие; но по глубине и широте философской 
мысли, по важности сделанных им сообщений, по вечности 
истин, содержащихся в его теориях, из которых еще будут 
черпать десятки и сотни поколений, Ньютон не имел себе равных, 
и его современник Галлей, прочитав ―Начала‖, вправе был 
сказать: ―Никогда еще ничего подобного не было создано силами 
одного человека‖. 

жүктеу/скачать 1,39 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: