«lesson study» как способ совершенствования практики обучения

анализируемых группой учителей.
Рекомендуемые действия.
Выберите группу учителей (предпочтительно из трех человек) которым, 
предположительно, понравится задача внедрения в школе нового 
профессионального подхода к обучению. 
Lesson study
эффективно 
функционирует, если в данный состав группы включен хотя бы один из 
представителей 
руководства 
и 
учителя, 
имеющие 
значительный 
преподавательский опыт. Проведите заседание с участием группы для 
определения ожидаемых результатов и установления основных правил, 
позволяющих членам группы «рисковать» без колебаний и не чувствовать над 
собой жесткого контроля. В процессе 
Lesson study
все члены группы имеют 
равный статус профессиональных обучающихся.
Разработайте ряд параметров на основе потребностей определенной школы 
или класса/возрастной группы, например: принципы использования дискуссии 
для обучения в рамках групповых рабочих сессий и др. Используйте общие 
форматы 
Lesson study
для планирования уроков, их наблюдения, анализа 
(примеры, которые Вы можете использовать, приведены в настоящем издании). 
Предоставьте учителям специальное время (не менее одного часа) для 
планирования первого 
Lesson study
. Цените их время в период проведения ими 
Lesson study
и обеспечьте для них возможность проведения обсуждения сразу 
либо спустя незначительное время после проведения 
Lesson study
.
Активно интересуйтесь ходом процесса. Обеспечьте группу, реализуемую 
подход 
Lesson study
специальными возможностями для презентации своих 
результатов коллегам (педагогический совет, коучинг и др.). Используйте 
членов группы в качестве лидеров педагогического коллектива для 
организации последующих групп по реализации подхода 
Lesson study
.

жүктеу/скачать 419,36 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: