«lesson study» как способ совершенствования практики обучения

Министерство образования и науки Республики Казахстан
Национальная академия образования им. И. Алтынсарина
«LESSON STUDY
» КАК СПОСОБ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРАКТИКИ 
ОБУЧЕНИЯ
 
Методическое пособие
Астана
2014
1 

Рекомендовано к изданию Ученым советом Национальной академии 
образования им. И. Алтынсарина (протокол № 5 от 26 июня 2014 года).
«Lesson study
» как способ совершенствования практики обучения.
Методическое пособие.
 
– 
Астана: НАО имени И. Алтынсарина, 2014. – 48 с.
В данном методическом пособии раскрыто понятие «
Lesson Study
», также 
описывается опыт применения данного подхода за рубежом и раскрываются 
пути его реализации. Подход «
Lesson Study
» является одним из демократичных 
способов совершенствования учительской практики. В пособии также даются 
рекомендации отечественных ученых-исследователей и учителей-практиков по 
эффективной реализации подхода «
Lesson Study
» в Казахстанских школах.
Работа адресована учителям, руководителям школ, методистам, педагогам 
дополнительного образования, работникам управления и отделов образования.
© Национальная академия образования
им. И. Алтынсарина, 2014.
2 

Содержание 
Введение............................................................................................................. 
4 
1 «
Lesson study
», «
Lesson analysis
» 
в теории и практике обучения……. 
5 
2 Из опыта использования «
Lesson study
» в образовательном процессе. 
19 
3 «
Lesson study
»: рекомендации по иссследованию уроков........................ 
43 
Заключение......................................................................................................... 46 
Список использованных источников............................................................... 47 
3