Второй этап работы с учителем

Таблица 2 – Функционально-семантическая лексика по теме «Я и мое окружение» 
1. 
Моя биография
My autobiography
2. 
Родственные связи
Relations by birth
3. 
Дом. 
Квартира
House. 
Apartment
4. Друзья
Friends
5. Учеба
Education
1 
2 
3 
4 
5 
1 Я родился
I was born 
- 
в ................
in................
- 
22 мая 1988 года
– 22nd 
May, 1988 
2 Мой отец
- 
Ф.И.О.
- 
дата рождения
- 
работает .................. 
(учителем/инженером/в
рачом и т.д.) 
..................... 
(в 
школе/на заводе/ в 
больнице и т.д.).
My father`s first 
name/surname/last 
name…………….
He was born in 1964
He was born on 19
th 
August 
3 Дом мой 
расположен в 
городе ..........
по адресу 
.................
My house/
apartment/flat 
is in ………… 
city, …………. 
street.
4 У меня есть 
хорошие/верные 
друзья.
I have got 
good/constant friends.
Моих друзей зовут 
.......................
My friends` names 
are ………………
___________
4.1 Наши отношения 
искренние, добрые
Our relations are 
sincere/good
________________
4.2 С ними я дружу с 
детства/со школьных 
лет.
С ними (имя) учусь в 
одной классе/ в одной 
школе/живу/жил в 
одном дворе/селе. 
 
5 Я обучаюсь в 
……… школе.
I studied/study 
at……school.
21 

Продолжение таблицы 2
1 
2 
3 
4 
5 
1.1 Моя малая 
родина
Myplaceofbirth 
(«мое место 
рождения»)
- ...................
He works as a ………… 
(teacher/engineer/docto
r etc.)
He works at … 
(school/factory/hospital 
etc.) 
2.1 Моя мать
- 
Ф.И.О.
- 
дата рождения
-
работает .................... 
(учителем/инженером/в
рачом и т.д.) .................. 
(
в школе/на заводе/ в 
больнице и т.д.).
My mother`s first 
name/surname/last 
name…………….
She was born in 1964
She was born on 19
th 
August 
3.1 Дом мой 
находится в 
деревне/селе/ауле 
(на окраине/ в 
центре села/города) 
..........
Я живу в 
многоквартирном/ча
стном/двухквартирн
ом 
доме/студенческом 
общежитии.
Я снимаю 
квартиру/комнату
We have been friends 
since 
childhood/schoolyears. I 
am studying with them 
in one class/in one 
school/I live/lived in one 
yard/village. 
Weareclassmates. 
4.3 Мой друг/ моя 
подруга 
высокого/среднего/мале
нького роста; худой 
(ая)/полный 
(ая)/среднего 
телосложения; у него 
(нее) 
кудрявые/прямые/длинн
ые/короткие/темные/свет
лые/каштановые/черные/
крашеные волосы; глаза 
черные/карие/голубые/зе
леные/серые/большие/уз
кие; нос 
прямой/широкий; губы 
тонкие/полные;
My friend is 
tall/average/short; 
thin/plump/stout/be of 
medium build;
5.1 Мы изучаем 
такие предметы как: 
казахский/русский 
язык, иностранный 
язык (английский, 
немецкий, 
китайский, 
турецкий, 
французский, 
испанский), 
 
22 

Продолжение таблицы 2
1 
2 
3 
4 
5 
She works as a 
…………… 
(teacher/engineer/doc
tor etc.)
She works at …… 
(school/factory/hospit
al etc.)
один (одна)/со своим 
другом/подругой.
Мой дом со всеми 
удобствами.
В нем есть 
газ/центральное 
отопление/водопрово
д/мусоропровод/элек
тричество/ 
кондиционирование 
воздуха/лифт/телефо
н.
My house is in a 
village/aul (in the 
outskirts/suburbs/the 
centre of city/village)
I live in a block of 
flats 
house(Br)/apartment 
house (Am)/ detached 
He/she has curly/straight 
/long/short/dark/fair/brow
n/black/dyed hair; eyes 
are black/hazel/blue/ grey 
/big/squint; nose is 
straight/ big; lips are 
thin/plump
4.4 Он (она) опрятный 
/следит за модой/ 
одевается со вкусом / 
предпочитает 
классический/ спортивный 
стиль одежды.
He/she is neat/tidy/follows 
fashion/dresses 
tastefully/preferres 
classical/sports style
4.5 
Характер у него (нее) 
веселый/вспыльчивый/спо
койный/сдержанный/ 
/открытый. Он (она) 
честный (ая)/ 
принципиальный (ая)/ 
амбициозный (ая)/ 
надежный (ая)/ 
внимательный (ая) к 
окружающим/ 
отзывчивый (ая)/умный 
(ая)/ скромный 
(ая)/воспитанный 
(ая)/добрый (ая)/ умный 
(ая)/интересный (ая) в 
общении.
математику, физику, 
химию, биологию, 
географию, историю 
Казахстана. 
We 
study the following 
subjects: 
Kazakh/Russian 
language, foreign 
language (English, 
German, Chinese, 
Turkish, French, 
Spanish), 
philosophy, 
sociology, 
information 
sciences, The history 
of 
23 

Продолжение таблицы 2
1 
2 
3 
4 
5 
house/semi-detached 
house/dormitory.I rent a flat/ 
a room alone/with my friend. 
My house is with all 
conveniences/amenities. 
There is gas/central 
heating/running water/chute 
/ electricity /air conditioning / 
elevator (lift) / telephone. 
Он умеет ценить 
время/любитчитать/изучае
т языки/увлекается 
спортом/музыкой.
 
He/she is cheerful/hot-
tempered/calm/reserved/o
pen/honest/principal/ 
ambitious/reliable/attentiv
e to 
others/sympathetic/clever/
modest/well-bred/ 
kind/interesting in 
communicating. He/she 
can appreciates the 
time/liked reading/studies 
languages/is keen on 
sport/is interested in 
music. 
Kazakhstan.
1.2 Посещал детский 
сад/ учится в школе 
I went to 
kindergarten/studies 
at school/ 
I attended 
kindergarten/studied 
at school 
- 
с..........по...... 
- from…………to
2
.2 У меня есть брат 
(2/3 брата)/сестра (2/3 
сестры). 
Моего брата (его) 
зовут............... 
Мою сестру (ее) 
зовут............... 
I have got a brother 
(two/three brothers)/a 
sister (two/three 
sisters) 
My brother`s (his) 
name is.............. 
My sister`s (her) name 
is............... 
3.2 Дом/квартира 
состоит из 2/3/4/5/6 
комнат. 
There are 
two/three/four/five/six 
rooms in my 
house/apartment (flat). 
I have got two-/three-
/four-/five-/six-roomed 
house/flat. 
4.6 Однако я не одобряю такие 
качества своего друга/своей 
подруги, как: 
- 
эгоизм 
- 
расточительность 
- 
неумение ценить время 
- 
леность 
- 
нежелание учиться 
- 
неряшливость 
- 
забывчивость.
However, I disapprove my 
friend`s qualities such as: 
- egoism;
- extravagancy;
- does not appreciate the time;
- idling;
- unwillingness to study;
- carelessness;
- forgetfullness 
5.2 В старших классах мы 
обучаемся по кредитной 
технологии. Данная 
технология повышает 
ответсвенность учащегося. 
Учеба оценивается по 
посещаемости занятий и 
успеваемости.
In senior classes we study 
according to credit 
technology. The given 
technology increases 
student`s responsibility. 
Study is assessed by 
attendance and results of 
work.
24 

Продолжение таблицы 2
1 
2 
3 
4 
5 
1.3 Мою первую 
воспитательницу / 
учительницу 
зовут...................... 
My first 
educator`s/teacher`s 
name...................... 
2.3 (имя) - моя 
старшая/младшая 
сестра. 
(имя) - мой 
старший/младший 
брат. 
(name) – my 
elder/younger 
sister. 
(name) – my 
elder/younger 
brother.
3.3 У меня есть своя 
комната. Окна моей 
комнаты выходят на 
улицу/реку/озеро/море/л
ес/степь/ 
юг/север/запад/восток. 
Свою комнату я делю с 
братом/сестрой.
I have got my own room. 
The windows of my room 
face/overlook the 
street/river/lake/sea/fores
t/steppe/south/north/west
/east. 
I share the room with my 
sister/brother.
4.7 У нас общие 
интересы. Много 
времени проводим за 
книгами/сидим в 
библиотеке/работаем в 
интернете/посещаем 
кинотеатр/летом 
загораем на 
пляже/зимой катаемся 
на коньках и 
лыжах/путешествуем/вы
езжаем за город/ходим к 
друг другу в гости в 
выходные (один раз в 
неделю/редко/часто/ход
им на дискотеки. 
We have common 
interests. We spend 
much time on reading 
books/sit in a 
library/surf the Web/go 
to the cinema/ lie in the 
sun in summer /ski and 
skate in 
winter/travel/got o the 
countryside/visit each 
other at the weekend 
(once a 
week/rarely/often)/go to 
the disco
. 
5.3 Наши уроки 
обычно начинаются в 
8.15 утра. Каждый 
день у нас 6/7/8 
уроков. Уроки 
заканчиваются в 
15.30. После уроков 
мы занимаемся в 
библиотеке или в 
компьютерном 
зале/интернет-кафе. 
Во время большой 
перемены мы 
обедаем в столовой.
Our classes usually 
begin at 8.15 in the 
morning. Every day 
we have got 
six/seven/eight 
classes. The finish at 
15.30. after classes we 
go to a library or 
computer 
class/internet café. 
During long break we 
have got lunch in our 
student canteen.
25 

Продолжение таблицы 2
1 
2 
3 
4 
5 
1.4 На мое развитие 
оказали влияние мои 
родители, 
учителя.................. 
My parents, 

жүктеу/скачать 419,36 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: