Л.Н. Гумилев атындағы Еуразия
ұлттық университеті
Оқу әдістемелік кешен
Алтыншы
басылым
1.
Сөз әдістер тобы: а) әңгімелесу (дискуссия, семинар), ә) текспен өздігінен жұмыс.
2. Сөз-көрнекі әдістер тобы: а) көрнекі құралдарды пайдаланып, эвристикалық әңгімелесу;
ә) көрнекі құралдар және текспен өздігінен жұмыс. 3. Сөз-көрнекі-сарамандық әдістер тобы
жеке әдістерінің тізбесі осының алдындағыға ұқсас, одан айырмасы оқушылардың таным
әрекеті эвристикалық сипатта болады.
Зерттеу жалпы әдісінің сөз әдісі: оқу және ғылыми-көпшілік әдебиеттермен
оқушылардың өздігінен істейтін жұмысы; сөз көрнекі әдісі: әдебиеттермен және көрнекі
құралдармен өздігінен жұмыс; сөз көрнекі-сарамандық әдістер тізбесі сөз әдістеріндегідей,
бірақ оқушылардың іс-әрекеті зерттеуге, субъективті жаңалық ашуға бағытталған.
Оқыту әдістерінің жалпы логикалық жағынан алғанда индукция және дедукция,
анология деп жіктейді.
Химия ғылымының зерттеу әдістерін химияны оқытуға қолданғанда оқыту әдістерін
бақылау, химиялық эксперимент, модельдеу, суреттеу, теориялық түсіндіру,
теориялық болжаулар әдістері деп жіктейді.
Достарыңызбен бөлісу: