Критерии оценивания: • 3 балла – верно выполнены все вычисления, получен и сформулирован правильный ответ.
• 2 балла – выполнены вычисления, но в них присутствует арифметическая ошибка, которая при-
вела к неверному ответу.
• 1 балл – выполнены вычисления, но в них присутствует логическая ошибка, которая привела
к неверному ответу.
• 0 баллов – иное.
Максимальное количество баллов – 3. Задание 2 Уровень базовый*. Дидактическое назначение – формирование умения выбирать, сравнивать
и оценивать полученную информацию, выполнять базовые математические вычисления, анализи-
ровать и интерпретировать полученный результат.
Цель задания – давать адекватную оценку ситуации и предлагать план ее изменения; учитывать
контекст и предвидеть трудности, которые могут возникнуть при решении учебной задачи, адап-
тировать решение к меняющимся обстоятельствам.
Ключ: Успеет.
С первого до пятого этажа – 8 лестничных маршей, что составляет 56 м. Время спуска составит
56 / 3 ≈ 18,7 с, что меньше 22 с.
Критерии оценивания: • 1 балл – выполнены вычисления, записан правильный ответ.
• 0 баллов – иное.
Максимальное количество баллов – 1. Задание 3 Уровень базовый*. Дидактическое назначение – формирование умения проводить прямые
рассуждения, извлекать необходимую информацию из представленного источника, интерпретиро-
вать полученный результат.
Цель задания – самостоятельно составлять алгоритм р ешения задачи (или его часть), выбирать
способ решения учебной задачи с учетом имеющихся ресурсов и собственных возможностей, аргу-
ментировать предлагаемые варианты решений.
57 КЕЙС 8 Ключ: Таня заболела.
Количество плазмоцитов составляет 0,01 от количества лейкоцитов, что равно 1%. Это выше
нормы для здорового ребенка.