Основные
черты
постклассической
философии
(
по
сравнению
с
классикой
)
Классическая
философия
Постклассическая
философия
Задание
3.
Заполните
таблицу
:
Основные
направления
современной
западной
философии
Направления
Предназначение
философии
Основные
идеи
,
фундаментальн
ые
понятия
Представители
Прагматизм
Неопозитивизм
Экзистенциализм
Неотомизм
Феноменология
герменевтика
Методические
рекомендации
:
Конец
XIX
и
XX
вв
. –
эпоха
неклассической
философии
.
Этот
период
дал
замечательных
мыслителей
,
обогативших
философскую
культуру
.
Их
философские
идеи
отразили
достижения
науки
и
иные
стороны
материального
и
духовного
развития
человечества
.
Западная
философия
данного
периода
–
это
огромное
многообразие
философов
всевозможных
школ
,
направлений
и
концепций
.
Поэтому
следует
сформировать
собственную
позицию
по
отношению
к
ведущим
философским
течениям
,
показав
свой
уровень
философской
культуры
.
Рекомендуемая
литература
:
1.
Проблема
человека
в
западноевропейской
философии
.
Хрестоматия
.
М
., 1999.
2.
Зотов
А
.
Ф
.,
Мельвиль
Ю
.
К
.
Западная
философия
XX
века
.
М
., 1998.
16
3.
Асмус
В
.
Ф
.
Историко
-
философские
этюды
.
М
., 1984.
4.
Введение
в
философию
:
Учеб
.
пособие
для
вузов
.
М
., 2003.
Тема
9.
Философия
бытия
Вопросы
:
1.
Когда
и
почему
в
философии
появилась
проблема
бытия
?
2.
Как
соотносятся
понятия
«
бытие
»
и
«
материя
»:
что
их
объединяет
и
в
чем
их
различие
,
какова
взаимосвязь
между
ними
?
3.
Какова
судьба
проблемы
бытия
в
философии
XX
в
.?
Практические
задания
и
упражнения
:
Задание
1.
Прокомментируйте
высказывание
Г
.
Галилея
: «
Природа
насмехается
над
решениями
и
повелениями
князей
,
императоров
и
монархов
и
по
их
требованиям
не
изменила
ни
на
йоту
свои
законы
».
Задание
2.
«
Бытие
есть
,
небытия
вовсе
нету
» (
Парменид
).
«
Небытие
существует
нисколько
не
менее
,
чем
бытие
» (
Аристотель
).
-
Что
имели
в
виду
древнегреческие
мыслители
,
говоря
о
бытии
?
-
Какой
смысл
они
вкладывали
в
эти
понятия
и
какой
смысл
в
них
вкладывают
современные
философы
?
-
Как
соотносятся
между
собой
«
бытие
»
и
«
небытие
», «
небытие
»
и
«
ничто
», «
ничто
»
и
«
нечто
»?
Задание
3.
Заполните
таблицу
:
Философы
и
понимание
ими
основы
бытия
(
субстанции
)
Философ
Основы
бытия
Философская
позиция
Демокрит
Платон
Гегель
Шопенгауэр
Маркс
Беркли
Бердяев
Методические
рекомендации
:
В
философии
есть
разделы
,
посвященные
определенному
кругу
проблем
.
Философское
учение
о
бытии
принято
называть
онтологией
.
Понимание
бытия
исторически
связано
с
той
или
иной
ориентацией
человека
,
социальных
общностей
относительно
внутреннего
и
внешнего
мира
жизни
людей
.
Философское
осмысление
мира
в
онтологии
осуществляется
с
помощью
категорий
как
предельно
общих
понятий
.
Важно
учитывать
,
что
философские
категории
не
являются
неизменными
,
застывшими
понятиями
,
в
ходе
процесса
общественного
познания
их
содержание
развивается
.
Многие
философские
категории
взаимнообусловлены
.
Рекомендуемая
литература
:
1.
Философия
:
конспект
лекций
/
сост
.
Якушев
А
.
В
.
М
., 2006.
2.
Абишев
К
.
А
Философия
.
Учебник
для
вузов
.
Алматы
. 2000.
17
3.
Трубников
11.11.
Время
человеческою
бытия
. M., 1990.
4.
Философия
:
учение
о
бытии
,
познании
и
ценностях
человеческого
существования
/
В
.
Г
.
Кузнецов
,
К
.
Х
.
Момджян
.
М
., 1999.
Тема
10.
Философская
антропология
Вопросы
:
1.
Как
менялись
представления
о
сущности
человека
в
истории
философии
?
2.
Приведите
собственные
примеры
,
показывающие
,
что
проблема
соотношения
биологического
и
социального
оказывает
воздействие
на
современные
споры
о
природе
человека
.
3.
Всякий
ли
человек
–
личность
?
И
как
различаются
понятия
:
индивид
,
индивидуальность
,
личность
?
4.
Почему
проблема
антропосоциогенеза
–
это
философская
проблема
?
Практические
задания
и
упражнения
:
Задание
1.
Как
следует
понимать
следующее
высказывание
Э
.
Фромма
из
его
«
Кредо
»: «
Я
верю
,
что
каждый
человек
представляет
все
человечество
.
Все
мы
святые
и
грешники
,
но
ни
один
не
превосходит
другого
и
не
судья
ему
.
Все
мы
прозрели
вместе
с
Буддой
,
всех
нас
распяли
на
кресте
вместе
с
Христом
,
и
все
мы
убивали
и
грабили
вместе
с
Чингисханом
,
Сталиным
и
Гитлером
»?
Задание
2.
Ж
.-
П
.
Сартр
считает
,
что
«
нет
никакой
природы
человека
,
как
нет
и
Бога
,
который
бы
его
задумал
.
Человек
просто
существует
,
и
он
не
только
такой
,
каким
себя
представляет
,
но
и
такой
,
каким
он
хочет
стать
».
Можно
ли
согласиться
с
философом
?
За
счет
чего
,
по
его
мнению
,
происходит
становление
человека
?
Задание
3.
С
XVIII
века
на
авансцену
истории
вышла
принципиально
новая
реальность
-
техника
,
которая
радикально
стала
изменять
и
изменяет
условия
человеческого
существования
.
-
В
чем
это
проявляется
в
современном
мире
?
-
Становится
ли
человек
благодаря
техническим
средствам
более
гуманным
?
-
Придем
ли
мы
,
к
своего
рода
,
мутации
человеческого
существа
,
или
техника
позволит
выполнить
древний
гуманистический
проект
-
построение
совершенного
,
свободного
,
справедливого
общества
?
Задание
4.
Заполните
таблицу
:
Проблема
человека
в
истории
философии
Эпоха
Концепция
человека
Автор
Суть
концепции
Античность
Средневековье
Возрождение
18
Новое
время
и
Просвещение
Марксизм
Экзистенциализм
Методические
рекомендации
:
Современная
философская
антропология
тесно
связана
с
другими
науками
,
изучающими
человека
:
собственно
антропологией
,
исследующей
естественно
-
историческое
происхождение
человека
и
человеческих
рас
;
социологией
,
рассматривающей
социальные
особенности
человеческого
существования
;
педагогикой
–
наукой
о
воспитании
человека
,
а
также
психологией
,
изучающей
особенности
индивидуального
поведения
.
Отличие
философского
учения
о
человеке
от
других
наук
состоит
в
том
,
оно
исследует
наиболее
общие
проблемы
человеческого
бытия
,
специфику
существования
человека
как
вида
.
Такими
проблемами
являются
проблемы
антропосоциогенеза
–
происхождения
человека
и
человеческого
общества
,
смысла
существования
человека
как
вида
и
смысла
жизни
отдельной
личности
,
свободы
и
необходимости
в
человеческих
действиях
.
На
рубеже
XX-XXI
вв
.
проблема
человека
становится
центральной
в
философском
знании
.
Появляется
обостренное
внимание
к
тому
,
что
в
философии
называется
«
экзистенциальной
проблематикой
»:
вопросам
о
смысле
жизни
и
ценности
человеческого
существования
.
Проблема
человека
приобретает
особую
актуальность
в
те
периоды
развития
истории
,
когда
остро
встает
вопрос
о
смысле
жизни
и
цели
существования
не
только
отдельного
человека
,
но
и
всего
общества
.
Достарыңызбен бөлісу: |