Карагандинский государственный



Pdf көрінісі
бет6/8
Дата13.03.2023
өлшемі279,71 Kb.
#172255
1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
Filosofiya1

Рекомендуемая
 
литература

1.
Гуревич
П
.
С

Философская
антропология

М
., 1997. 
2.
Марков
Б
.
В

Философская
антропология

очерки
истории
и
теорию
СПб
., 1997. 
3.
Человек

Мыслители
прошлого
и
настоящего
о
его
жизни

смерти
и
бессмертии
. XIX 
в

М
., 1991. 
4.
Франкл
В

Человек
в
поисках
смысла

М
., 1990. 
Тема
 11. 
Социальная
 
философия
 
Вопросы

1.
Раскройте
содержание
понятия
«
общество
». 
2.
Как
изменялись
представления
об
обществе
на
различных
этапах
истории
философской
мысли
(
в
античности

в
средние
века

в
Новое
и
Новейшее
время
)? 
3.
Что
такое
общественное
сознание

Как
оно
формируется
и
что
на
него
влияет

Практические
 
задания
 
и
 
упражнения

Задание
 1. 
Уже
в
античном
обществе
предпринимались
попытки
типологизации
форм


 19
политического
устройства
общества

монархия

аристократия

тирания

демократия


Кратко
охарактеризуйте
каждую
из
них


Почему
современный
мир
склоняется
к
убеждению

что
именно
демократия
больше

чем
какой
-
либо
другой
тип
государства
годится
для
политического
устройства

Задание
 2. 
Какое
из
нижеприведенных
определений
вписывается
в
тему
«
Общество
как
процесс
»: 
1) 
общество
– 
система
взаимоотношений
между
людьми

возникающая
в
результате
их
совместной
жизнедеятельности

2) 
общество
– 
совокупность
людей

связанных
определенными
отношениями
в
процессе
своей
деятельности

3) 
общество
– 
определенный
этап
в
историческом
развитии
человечества

4) 
общество
– 
организация
людей

объединенных
общим
занятием
или
увлечением
(
например

спортивное
или
философское
). 
Поясните
свой
ответ
Задание
 3. 
Заполните
таблицу

Основные
 
сферы
 
общественной
 
жизни
 
Отношения

включенные
 
в
 
них
 
Социальные
 
институты
 
Предназначение
 
Материально
-
экономическая
Социальная
Организационно
-
управленческая
Духовная
Методические
 
рекомендации

Предметом
социальной
философии
являются
общество

взятое
во
взаимодействие
всех
его
сторон

как
целостная
социальная
система

а
также
законы
функционирования
и
развития
общества

Исходным
положением
в
изучении
данной
темы
должна
стать
оценка
общества
как
развивающейся

меняющейся
и
динамичной
структуры

Познание
внутренних
механизмов
движения
социальной
жизни
студенты
должны
осуществить
через
привлечение
таких
понятий

как
«
общественный
процесс
», «
общественная
подсистема
», 
«
источники
саморазвития
общества
», «
революция
-
эволюция
», «
социальный
прогноз
». 
Рекомендуется
связать
проблематику
общества
с
проблемами
современного
состояния
общественных
систем

утопической
традиции
в
истории

соотношение
утопий
и
антиутопий
(
проблема
гармоничного
идеала
общественного
устройства
и
его
антиподов
). 
Изучение
проблем
общества
позволит
сориентироваться
в
познании
природы
общества
и
поможет
сформировать
целостный
взгляд
на
общество
на
основе
знаний
философии

политологии

социологии
и
истории

Рекомендуемая
 
литература

1.
Барулин
В
.
С

Социальная
философия

М
., 2002. 


 20
2.
Крапивенский
С
.
Э

Социальная
философия

М
., 1998. 
3.
Введение
в
философии

Учеб

Пособие
для
вузов

М
., 2002. 
4.
Сорокин
П

Человек

Цивилизация

Общество

М
., 1992. 
Тема
 12. 
Философия
 
культуры

любви

религии

истории
 
и
 
образования
 
Вопросы

1.
Как
соотносятся
понятия
«
культура
» 
и
«
цивилизация
» 
в
философии
?
 
2.
В
чем
заключается
сущность
феномена
любви

3.
В
чем
заключается
специфика
религии

4.
Какие
существуют
пути
решения
проблемы
самобытности
национального
пути
в
современном
мире

5.
В
чем
суть
проблемы
философии
образования

Практические
 
задания
 
и
 
упражнения

Задание
 1. 
Можно
ли
согласиться
с
высказыванием
о
том

что
процессы
интеграции

интенсивно
идущие
в
экономической

научной

технической
и
других
областях
жизни
человечества

неизбежно
приведут
к
интеграции
культур
в
единую
наднациональную
культуру

Задание
 2.
«
Любовь

по
сути

определяет
фундаментальные
основы
бытия
» (
П
.
С

Гуревич
). 
«
Любовь

лишь
одна
из
немногих
страстей

Она
оказывает
не
столь
уж
большое
влияние
на
жизнь
в
целом
». (
С

Джонсон

англ

критик
). 

Что
такое
любовь
как
ценность


Какая
точка
зрения
Вам
ближе


Какое
место
занимает
любовь
в
жизни
человека

Задание
 3. 
Что
общего
и
особенного
в
современных
мировых
религиях

буддизме

христианстве
и
исламе

Задание
 4. 
Прав
ли
К

Маркс

утверждая
: «
История
носила
бы
очень
мистический
характер

если
бы
«
случайности
» 
не
играли
никакой
роли
»? 
Задание
 5.
В
.
М

Бехтерев
более
10 
лег
назад

выступая
на
открытии
института
в
Петербурге

сказал
: «
В
наше
время
высшие
школы
преследуют
только
профессиональные
качества

они
готовят
юристов

врачей

архитекторов
и
т

д

Но
при
этом
упускают
из
виду

что
в
центре
этой
работы
должен
быть
поставлен
человек

что
для
государства

кроме
профессиональных
деятелей

нужны
лица

которые
понимают
то

что
такое
человек

как
и
по
каким
законам
развивается
его
психика
». 

Насколько
актуальна
эта
проблема
сегодня


Как
образование

его
качество
связано
с
решением
глобальных
проблем
современности


Что
вы
ждете
от
высшего
образования



 21
Методические
 
рекомендации

Культура

чрезвычайно
многоплановое
явление

охватывающее
все
сферы
жизни
личности
и
общества
Ответ
на
вопрос

что
такое
культура
, - 
предполагает
и
ответ
на
вопрос

как
она
возникла
и
почему
существуют
различные

а
в
ряде
отношений
несоизмеримые
культуры

Соответственно

в
культуре
можно
выделить
в
качестве
важнейших

следующие
компоненты

субъект
культуры

человеческая
деятельность

предметность

коммуникация
между
людьми

Все
это

в
целом

ориентирует
на
понимание
основной
функции
культуры
хранение

передачу
и
усвоение
духовного
опыта
поколений

Не
менее
важная
проблема
– 
философия
любви

Потому
что

она
позволяет
увидеть
перспективу

открывает
уникальные
возможности
человека

которого
любят

Любимый
человек
делается
для
того

кто
любит

мировой
величиной

Любить

это
ведь
значит
ощущать
другого
человека
как
мировую
величину

как
олицетворение
человеческого
рода

и
творить
ему
счастье

относиться
к
нему
на
пределе
человечности

со
сверх
заботой

сверх
вниманием

сверх
добротой

Любовь

это
одно
из
проявлений
человеческой
свободы

Свободен
человек
также
в
выборе
религии

Нередко
религию
определяют
как
веру
в
сверхъестественное
бытие
каких
-
либо
существ

вещей
или
отношений
к
ним

Но
что
такое
сверхъестественное

Сверх
того

что
есть

сверх
бытия

Или
сверх
существования
,
экзистенции

наличного
бытия

сотворенной
природы

Одни
религиоведы
раскрывают
сверхъестественное
через
понятия
сверхчувственного

нетелесного

непротяженного
существования
как
чего
-
то
не
обнаруживаемого
внешними
органами
чувств
человека
и
приборами

Изучение
курса
философия
образования
должно
быть
ориентировано
на
то

что
лишь
при
самом
активном

творческом

нравственно
безупречном
включении
человека
в
процесс
созидания
материальные
творения
человеческого
разума
могут
быть
использованы
во
благо

а
не
во
зло

При
этом
главное
внимание
следует
уделить
выявлению
роли
образования
в
условиях
коренной
переориентации
социального
развития
общества

связанной
с
построением
правового
государства
и
к
переходу
на
рыночный
характер
взаимоотношения
во
всех
сферах
жизни
общества

Необходимо
понимать

что
задача
системы
образования
сегодня

это
не
просто
подготовка
человека
к
определенному
виду
деятельности

а
к
такой
деятельности

которая
основана
на
принципах
взаимоуважения
и
сотрудничества

История
общества
всегда
была
и
есть
продукт
деятельности
людей

осознают
они
это
или
нет

На
протяжении
своей
жизни
люди
ставят
перед
собой
конкретные
цели

тратят
порою
огромные
усилия
для
их
достижения

Вечная
проблема

стоявшая
перед
философией
во
все
времена

состоит
в
том

чтобы
ответить
на
вопрос

почему
устройство
общества
остается
далеким
от
совершенства

почему
люди

ставящие
перед
собой
возвышенные
и
благородные
цели

их
не
достигают

и
потому
разочаровываются
в
них
и
начинают
искать
другие
смыслы
жизни
и
другие
цели



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет