Рекомендуемая литература.
1. Адскова Т.П. Русский язык: обучение основам инженерной коммуника-
ции. – Алматы: КазНИТУ им. К.И. Сатпаева, 2016. – 139 с.
2. Воробьёва Г.К., Корчик Л.С., Куликова Е.Ю. Современный научный
текст в преподавании РКИ студентам-лингвистам: учеб. пособие. – М.: РУДН,
2008. – 257 с.
3. Дорот В., Новиков Ф. Толковый словарь современной компьютерной
лексики: словарь. – СПб.: БХВ-Петербург, 2004. – 608 с.
4. Обучение реферированию и аннотированию текстов по специальности: учеб.-
метод. пособие / Алешина Т.Н. и др.: Академия ГПС МЧС России, 2011. – 56 с.
102
СРС №3: Составление реферативного описания текста по
специальности и его устная презентация
Цель:
научиться пользоваться научной литературой по спе-
циальности в профессиональных целях и уметь высказываться на
русском языке по вопросам, связанным с будущей профессией,
ознакомиться с принципами отбора информации научного текста,
правилами создания реферата; уметь самостоятельно составить
реферативное сообщение.
Задачи:
1) ознакомиться с теоретическими сведениями о (Тема №6,
Методические рекомендации);
2) выбрать текст для составления реферативного описания
из предложенных вариантов в данном пособии;
3) выписать все термины и терминологические сочетания,
встречающиеся в данных текстах, обратившись к словарю, уточ-
нить их значение и происхождение, составить терминологиче-
ский словарь текста;
4) составить назывной и тезисный план текста:
5) составить развёрнутое реферативное описание;
6) подготовить презентацию реферата;
7) сформулировать вывод об особенностях составления ре-
феративного описания.
Требования:
оформление – по стандарту КазНУ им. аль-Фараби.
Критерии оценки:
объективность, неискаженное фиксирование всех положе-
ний первичного текста,
корректность в оценке материала;
создавать речевой продукт, качественные параметры кото-
рого соответствуют норме и современной русской речи;
адекватность создаваемого текста целям, поставленным в
заданиях;
полнота представления информации;
точность передачи информации;
логичность и связность изложения;
полнота и развёрнутость в изложении;
самостоятельность в раскрытии темы и использовании
языковых средств.
103
Достарыңызбен бөлісу: |