5В010700 – «Бейнелеу өнері және сызу» мамандығының студенттеріне арналған біртұтас Практика бағдарламасы
Студенттердің педагогикалық іс-тәжірибе кезінде жүргізілетін
жүктеу/скачать 143,47 Kb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Жоспарланған тәрбие жұмысы
- 3.4 Сабақтың жүрісі бойынша талдау
| Студенттердің педагогикалық іс-тәжірибе кезінде жүргізілетін
жұмыстары туралы жеке жоспарының нұсқасы Жеке жоспар Күні Жоспарланған оқу жұмысы Жоспарланған тәрбие жұмысы 1 Университеттегі педагогикалық практиканың оқу жоспарымен танысу. Жоспарланған тәрбие жұмысы. 2 Мектептің педагогикалық ұжымымен танысу. Берілген сыныппен танысу. 3 Мектептегі бейнелеу өнері үйірмесімен танысу. Оқушылардың күнделігін тексеру. 4 Күнделікті сабақ жоспарын жасау. Халық педагогикасының маңызы. Сынып сағатын ұйымдастыру. 5 Бейнелеу өнеріне бөлінген сыныптың сабағына қатысу. Келесі тәрбие сағатын өткізуге дайындық. 6 Сабақ көрнекілігін дайындау. Мерекелік газет шығаруды жоспарлау. 3.3 Өтілген сабаққа талдау жүргізу әдістемесіне бойынша қойылатын талаптар: 1. Сабақтың мазмұнына талдау жасау. 2. Сабақтың алдына қойылған мақсатқа жетті ме? 3. Жаңа сабақтың мазмұны толық ашылдыма жоқпа? 4. Сабақтың әдістемелік негізі немесе тәсілі дұрыс анықталған ба? 5. Сабақ қай кездері сәтті немесе нашар өтті? 6. Жаңа сабақты түсіндіру әдісі дұрыс қойылдыма? 7. Мұғалімнің сабақ беру мәнері және білім деңгейі қандай болды? 8. Сабақ кезінде тақырып аралық және пән аралық байланыстар болдыма? 9. Жаңа сабақты бекіту қалай өтті? 10. Сабаққа берілген уақыт тиімді пайдаланылдыма? 11. Сабақ кезінде оқушылардың қызығушылығын арттыратын әдістер түрлері пайдаланылдыма? 12. Сабақты көрнекіліктермен қамтамасыз ету қандай дәрежеде өті? 13. Оқушылар үй тапсырмасын қандай дәрежеде орындады? 14. Үйген тапсырма нақты және түсінікті берілдіме? 3.4 Сабақтың жүрісі бойынша талдау 1. Оқушылардың сабаққа ынтасы қандай болды? 2. Сабақтың барысы қарқынды бодыма? 3. Түсіндіруде пайдаланылған тіл және терминдік сөздіктер оқушылардың жас ерекшеліктеріне сайма ? 4. Оқушылардың сабақ кезіндегі тәртібі қандай болды? 5. Егер тыныштық сақталмаған болса, онда оның себебі неде болды? 6. Мұғалімнің сыныппен қатынасы қандай болды? 7. Мұғалім тақтаны және көрнекілкітерді қалай пайдаланды? 8. Мұғалімнің өзін-өзі ұстауы, дауысы киімі, тактикасы және мәдениеті қалай болды? 9. Сыныптың сабаққа дайындығы қандай болды? 10. Сабақ әділ бағаландыма? 11. Бағалары күнделікке қойылдыма? 12. Сабақта уақыт тиімді пайдаланылдыма? жүктеу/скачать 143,47 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|