«Қазіргі заманғы білім беруді дамыту тенденциялары: даму бағыттары, тәжірибе, мәселелер»



Pdf көрінісі
бет181/474
Дата17.06.2023
өлшемі13,05 Mb.
#178901
1   ...   177   178   179   180   181   182   183   184   ...   474
Байланысты:
sbornik 2016

втором этапе 
реализуется
теоретический модуль
,
 
в ходе которого педагоги 
знакомятся с сущностью тьюторского сопровождения субъектов образовательного процесса 
в инклюзивной школе. Рассматриваются следующие вопросы:
 
Определение термина 
«тьютор» (консультант, наставник, советник, организатор информационного обмена, 
основанного на ресурсах образовательной среды). Понятие и сущность тьюторства. 
Сущность тьюторской позиции в образовании. Тьютор как сопровождающий 
профессионального развития педагогов. Тьюторское сопровождение как процесс 
взаимодействия тьютора и подопечного в определении траектории индивидуального 
развития. Учет особенностей взрослых при их обучении: потребность в решении 
практических 
задач; 
потребность 
в 
личностно- 
профессиональном 
развитии. 
Компетентность в области развития толерантности к обучающимся с ОВЗ – эффективное 
применение субъектами образовательного процесса (педагогами и родителями) собственных 
ресурсов для выстраивания активного и безконфликтного взаимодействия с детьми с ОВЗ. 
Функции тьютора в отношении субъектов образовательного процесса (педагогов и 
родителей): диагностика состояния ресурсов (коммуникативных ресурсов и др.); 
осуществление целеполагания; мотивирование и вовлечение в процесс саморазвития; 
управление деятельностью и мыследеятельностью субъектов образовательного процесса
коррекция деятельности субъектов образовательного процесса; контроль выполнения 
заданий; рефлексия деятельности. Требования к компетентности тьютора. Основные 
личностные особенности, умения и навыки тьютора: общительность и способность 
устанавливать межличностные взаимоотношения; наличие способности к рефлексии и 
анализу своего опыта самообразования; способность управлять курсами; навыки в 
использовании технологии; навыки подачи материала; умение организовать групповую 
работу; умение организовать продуктивную групповую дискуссию; умение создать и 
поддерживать в группе атмосферу доверия, заинтересованности.
В ходе реализации 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   177   178   179   180   181   182   183   184   ...   474




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет