Министерство высшего и среднего образования республики узбекистан
Прочитайте в тексте выделенные предложения. Скажите, чем выражено в этих предложениях подлежащее и сказуемое. 9
жүктеу/скачать 0,84 Mb. Pdf көрінісі
|
УМК физмат Бахронова К Я 2021 г новое 2
- Бұл бет үшін навигация:
- Лексико-грамматические упражнения 1.
| 8.
Прочитайте в тексте выделенные предложения. Скажите, чем выражено в этих предложениях подлежащее и сказуемое. 9. Используя содержание текста составьте синквейн по теме «Русский язык» Лексико-грамматические упражнения 1. Спишите предложения. Найдите в них подлежащее. Определите, чем оно выражено. 1. Наша республика расположена в долине двух рек. 2. Мы гордимся своей профессией. 3. Узбекистан добился больших успехов в области просвещения, культуры и науки. 4. Три – нечѐтное число. 5. Каждый помнит, где родился и вырос. 6. Все должны беречь мир. 7. Поля были безлюдными и тихими. 8. Я рад вас видеть. 9. Все люди хотят жить без войны. 2. Спишите примеры, отбрасывая второстепенные члены предложения; подлежащее подчеркните одной чертой, сказуемое – двумя. 1. В августе началась военная игра курсантов. 2. В час тридцать в штабе красных получена шифрованная радиограмма. 3. Синие силами в два батальона пехоты наступают от возвышенности 218 по направлению к железнодорожной станции. 4. Начальником штаба красных отдан приказ командиру полка занять оборонительную линию по берегу реки. 5. Поднятый на ноги полк немедленно выступает на указанные в приказе позиции. 6. Недалеко от берега реки захвачена разведка синих. 7. В два сорок полк окопался на берегу реки. 8. Бойцы подразделений напряжѐнно следят за малейшими движениями на том берегу. 9. Противник подкрадывается к станции. 10. Задуманный им манѐвр не удаѐтся. 11. Противник к железнодорожной станции не пройдѐт. 3. Определите грамматическую основу в данных предложениях. 1. Вот взошла луна златая. (А. Пушкин.) 2. Ночь. Улица. Фонарь. Аптека. (А. Блок.) 3. Весь мир – театр, и люди в нѐм – актѐры. (В. Шекспир.) 4. Пусть заболею, пусть даже умру – вот тогда они не простят себе, что не подарили мне щенка. (А. Линдгрен.) 5. Мудрого не обманешь, глупого не переспоришь. (Пословица.) 6. А не посидеть ли нам за чаем? (А. Чехов.) 7. Нужно было помнить всѐ рассказанное Дениской, чтобы понять его логику. (Е. Носов.) 3. Запишите предложения и выделите в них грамматические основы. 1. У меня сегодня радость: подарили мне щенка. (А. Барто.) 2. Возможно, папа и подарил бы мне щенка, но мама всегда была против. (А.Линдгрен.) 3. Это тебе не просто цветок, а малахитовый. (П. Бажов.) 4. Они запретили говорить о Карлсоне, но забыли запретить о нѐм думать, мечтать и ждать его возвращения. (А.Линдгрен.) 5. Я думаю, всѐ дело в отношении к нему Бетти. (А.Линдгрен.) жүктеу/скачать 0,84 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|