обрушивается на
ребенка с все возрастающей критикой и угрозами нака-
зания, ситуация только осложняется. Психологи ввели в обращение понятие «синдрома сухих
глаз», описывающее как раз детей, кто не испытывает привязанностей и заботы со стороны
близких людей и проявляет крайнюю сухость и жесткость во взаимоотношениях. Попытки
наказать таких детей или отобрать дорогие и интересные для них вещи никогда не приведут к
тому, чтобы смягчить их характер, помочь им прочувствовать грусть или дать выход слезам, а
следовательно, никогда не помогут им адаптироваться.
Если родители постоянно реагируют только на внешнее проявление эмоций, то есть на то,
что расположено выше ватерлинии, ребенок чувствует себя непонятым и испытывает еще более
глубокое разочарование. Пристальное внимание, уделяемое исключительно внешнему миру
ребенка, при полном игнорировании спрятанных внутри его чувств лишь добавляет масла в
огонь детского гнева и ярости. Ребенок думает, что значение его эмоций просто принижа-
ется или полностью сбрасывается со счетов, и старается исправить данную несправедливость
доступными ему способами.
Главных нет: «два адвоката»
Используя образ двух рук, представленный в Главе 1, можно сказать, что в подобной
ситуации рука «родителя» и рука «ребенка» находятся четко друг напротив друга. Здесь уже
нет главных, и каждая из сторон, оперируя собственной логикой, пытается доказать правоту
своих взглядов и убеждений – «два адвоката».
Напротив, когда родители вместе с ребенком пытаются подобрать правильные слова,
чтобы выразить злость, которая кипит внутри его, они помогают ему вернуться к самому себе
и успешно адаптироваться к жизненным разочарованиям.
В прошлом, когда Черил и Дэйн спрашивали Джейсона о причинах его злости, он гово-
рил, что был таким потому, что родители всегда отдавали предпочтение младшим детям.
Конечно, родители реагировали исключительно на эти слова и говорили ему, что это глупости,
напоминая о тех случаях, когда они поступали так, как хотел Джейсон, несмотря на все про-
С. Стиффелман. «Как перестать сражаться со своим ребенком и обрести его близость и любовь»
101
тесты со стороны малышей. В результате ярость накапливалась внутри его, что лишний раз
доказало, что его собственные родители стали причиной тех эмоций, которые нередко буше-
вали в их доме.
Чаще, чем мы думаем, дети дают нам далеко не точные ответы на вопросы о причинах
их злости. Даже мы, взрослые, нередко ошибаемся, когда считаем причиной нашего расстрой-
ства тот факт, что кто-то занял наше парковочное место, хотя в действительности это вызвано
тем, что у нас потек кран, а водопроводчик сказал, что придет только на следующий день. Мы
нередко попадаемся на удочку искусной речи наших детей, что особенно верно в отношении
тех из них, кто имеет богатый репертуар «чувственных слов». Мы должны быть настороже и не
хвататься за не всегда верное значение слов, которые наши дети используют в ответ на вопрос,
почему же они расстроены.
Наша задача как родителей заключается в том, чтобы помочь детям подобрать слова,
которые, по нашим ощущениям, наиболее правильно отражают причины их гнева. Мы должны
попробовать выступить от лица той злости, которая скрыта глубоко в словах и поведении
детей. Как уже было сказано ранее, под этим подразумевается умение мягко подвести ребенка
к
Стене тщетности
, когда он расстроен, чтобы он смог снять с себя ношу разочарования или
огорчения и сделать шаг навстречу адаптации.
В этом контексте родителям следует рассматривать поведение ребенка как
сигнал
, по
которому они должны принять вызов и отыскать истинный смысл происходящего. Подобно
Шерлоку Холмсу, родители должны методом дедукции раскодировать послание, передаваемое
их детьми посредством слов и поступков.
Главный – родитель
Если бы родители Джейсона попытались заглянуть в
самую суть
слов мальчика, в ответ
на его комментарий о том, что они отдают предпочтение младшим детям, они могли бы ска-
зать: «По твоим ощущениям, похоже, что твоему младшему брату и сестре все дается намного
легче». Давая Джейсону четко понять, что им крайне важно разобраться в том, что он чув-
ствует, а не пытаясь выиграть это противостояние, они помогли бы ему ощутить себя услы-
шанным и понятым, что уже в значительной мере снизило бы раздражительность мальчика,
приводящую к вспышкам ярости.
С. Стиффелман. «Как перестать сражаться со своим ребенком и обрести его близость и любовь»
102
Достарыңызбен бөлісу: |