Проектность — определяющая черта современного мы%
шления.
Проектное мышление, проектная деятель ность — процесс обобщённого и опосредованного познания
действительности, в ходе которого человек использует тех%
нологические, технические, экономические и другие знания
для выполнения проектов по созданию культурных ценнос%
тей.
75
11..33..
Технология современного проектного обучения 3. Специальные исследования автора работы показали,
что возможно программирование учебно%исследовательской
деятельности, особенностью которой является оптимизация
сложности, трудности и проблемности учебно%исследова%
тельских заданий в совокупности с поэтапной помощью в их
выполнении, где также широко используются эвристики.
4. Исследования А. Хуторского свидетельствуют о том,
что для дидактической эвристики возможна и разработка ин%
дивидуальных образовательных траекторий развития лично%
стного творческого потенциала.
5. В условиях эвристического обучения одна из приори%
тетных стратегий ориентирует учителя на развитие методо%
логической культуры учащихся в решении творческих задач.
6. В условиях эвристического обучения большое внима%
ние уделяется стимулированию таких процедур творческой
деятельности, как творческое воображение, генерация идей,
творческая рефлексия и др.
7. Эвристическое обучение большое внимание уделяет
развитию способностей и прогнозированию явлений, приня%
тию оригинальных решений, развитию критического мышле%
ния, эмпатии.
Рекомендуемая литература Брушлинский А.В. Психология мышления и проблемное обуче%
ние. М.: Знание, 1983.
Булгаков В. И. Проблемное обучение — понятие и содержание
// Воспитание школьников. 1985. № 8.
Генц Н. и др. Проблемное обучение в системе образования. М.,
1980.
Дискуссия «Проблемное обучение — понятие и содержание»//
Вестник высшей школы. 1976–1983.
Дьюи Дж. Образование и демократия. М., 2000.
Дьюи Дж. Школа и общество. М., 1925.
Идеи Дж. Дьюи и Чикагская лабораторная школа // Цырлина
Т.В. На пути к совершенству. М.: Сентябрь, 1997.
Ильина Т. А. Проблемное обучение // Вестник высшей школы.
1976. №2.
74
