УЧЕНЫХ, СПЕЦИАЛИСТОВ (МЕТОДИСТОВ) УПРАВЛЕНИЙ ОБРАЗОВАНИЯ РЕЦЕНЗИЯ На программу, концепцию, программу ОЭР, программу развития и т.п.
Организация образования:
Автор
Тема
1. Актуальность работы (концепции, программы, темы исследования или
опытно-экспериментальной работы и т.п.).
2.
Научно-методический
уровень
работы:
модификационный,
комбинаторный, радикальный.
3. Степень новизны работы, наличие или отсутствие аналогов в системе
образования (города /района, области, республики, за рубежом).
4. Научность работы.
5. Оценка внутреннего единства и характеристика методологической
основы работы (логичность, взаимосвязь результатов с методологическими
основами, непротиворечивость).
6. Степень обоснованности и достоверности каждого результата,
научного положения, выводов и заключений в работе.
7. Практическая значимость работы.
8. Формы и способы представления промежуточных и итоговых
результатов работы.
9. Соответствие требованиям к оформлению. Недостатки и замечания по
содержанию работы.
10. Выводы и рекомендации по использованию работы.
Рецензент: Должность с указанием наименования организации, ученой степени, ученого звания _______________________ ФИО подпись, дата 3.4. Проверка оригинальности текста УМИ осуществляется методистом
ЦМО. При оригинальности текста меньше 60%, УМИ подлежит возврату.
3.5. СПИСОК КОПИЙ И ПУБЛИКАЦИЙ ПО ЗАЯВЛЕННОЙ ПРОБЛЕМЕ Список научных и методических трудов
Нименование
Характер
работы
Выходные
данные
Объем Соавторы
