Методические рекомендации по изучению учебного предмета «География» (7- 9классы) в рамках обновления содержания образования. Методическое пособие. Астана: нао имени И. Алтынсарина, 2017. 121с



Pdf көрінісі
бет26/86
Дата01.11.2023
өлшемі2,84 Mb.
#188984
түріМетодические рекомендации
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   86
Байланысты:
mazmnyn-zhaartu-ayasynda-7-9-synyptarda-geografiya-ou-pnin-oytu-boyynsha-distemelik-synystar-zirleu

Биосфера жəне оның құрамдас бөліктері 
Бағалау 
критерийлері 
-
«биосфера» ұғымын біледі; 
-
тіршілік 
үшін 
литосфераның, 
атмосфераның, 
гидросфераның рөлін түсіндіреді; 
-
биосфераның төменгі және жоғарғы қабаттарын анықтайды 
және дәлелдейді; 
-
биосфераның Жердің басқа қабықтарынан ерекшеліктерін 
анықтайды; 
-
биосферада Жердің басқа қабаттарының бірі болмаса 
қандай өзгеріс болатынын түсіндіреді; 
-
Жер қабықтарының өзара байланысын дәлелдейді 
Топырақ жəне оның құрамы мен құрылымы 
Бағалау 
критерийлері 
-
«топырақ», «құнарлы», «гумус», «топырақ түзуші 
факторлар», «топырақтың құрамы» ұғымдарын біледі; 
-
топырақ түзуші факторлардың рөлін түсіндіреді; 
-
топырақ қабаттарын сипаттайды 
Қазақстанның топырақ түрлері 
Бағалау 
критерийлері 
-
Қазақстан топырақтарының түрлерін біледі; 
-
карталардың көмегімен дүние жүзінің әр түрлі 
аумақтарындағы және Қазақстан аймағындағы топырақтың 
түрлерін анықтайды; 
-
Қазақстан аймағындағы топырақтың таралуына байланысты 
ауыл шаруашылығының түрлерін анықтайды; 
-
топыраққа зерттеу жүргізіп жоспар бойынша қорытынды 
жасайды; 
-
топырақ картасын оқиды; 
-
жергілікті жердің топырағының құнарлылығына баға береді 
Топырақтың экологиялық проблемалары 
Бағалау 
критерийлері 
-
«топырақ эрозиясы», «топырақ мелиорациясы» ұғымдарын 
түсіндіреді; 
-
топырақты сақтаудың (топырақ эрозиясын болдырмаудың) 
өзіндік шараларын ұсынады; 
-
жергілікті жердің топырақ қабатының бұзылу себептерін 
анықтайды; 
-
топта, сыныпта топырақ мәселелері туралы сұрақтарды 
талқылайды; 
-
топырақтардың экологиялық проблемаларын жіктейді 
«
Табиғи-аумақтық кешендер» бөлімшесі 
Табиғи-аумақтық кешендердің қалыптасуы 
Бағалау 
критерийлері 
-
табиғат кешенінің құрамдас бөліктерін біледі; 
-
құрамдас бөліктердің арасындағы байланысты түсіндіреді; 
-
адамның табиғи-аумақтық кешендерге тигізетін әсерін 
анықтайды және дәлелдейді; 


87 
-
жергілікті жердің табиғат кешендерінің түрлерін 
анықтайды; 
-
табиғат кешені компоненттерінің өзара байланысының 
өзіндік сызбасын ұсынады 
Табиғи-аумақтық кешендердің түрлері 
Бағалау 
критерийлері 
-
«табиғат зоналары» ұғымын түсіндіреді; 
-
картаның және ақпарат дереккөздерінің көмегімен табиғат 
зоналарының орналасу ерекшеліктерін анықтайды;
-
Қазақстанның және Еуразияның табиғат зоналары эндемик 
жануарларын анықтайды; 
-
табиғат зоналарының қалыптасуына климаттың әсерін 
түсіндіреді; 
-
табиғат зоналарындағы табиғат компоненттерінің өзара 
байланысын анықтайды; 
-
табиғат зоналарын салыстырмалы сипаттайды; 
-
Қазақстанды «Ұлы дала елі» деп атаудың өзіндік себебін 
ұсынады 
4-
бөлім. «Әлеуметтік география». «Халықтар географиясы» бөлімшесі
Дүниежүзі халқының тілдік əулеттері мен топтары 
Бағалау 
критерийлері 
-
дүниежүзі халқықтарының этнолингвистикалық жіктелінуін 
түсінеді; 
-
түрлі суреттердің көмегімен ұлт өкілдерін белгілері 
бойынша анықтайды; 
-
Қазақстандық тілдік әулеттерді біледі; 
-
Қазақстандағы ұлтаралық қатынастарының статистикалық 
деректерді талдайды; 
-
географиялық 
дереккөз 
материалдарын, 
түрлі 
диаграммаларды пайдаланып ең көп тараған тілді анықтайды; 
-
картадан тілдердің таралу аймақтарын көрсетеді; 
-
халықтардың орналасу себептерін түсіндіреді 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   22   23   24   25   26   27   28   29   ...   86




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет