Д. Н. Исаев Психиатрия детского возраста Психопатология развития
жүктеу/скачать 1,71 Mb. Pdf көрінісі
|
psikh detskogo vozrasta
- Бұл бет үшін навигация:
- Библиотерапия
| Арттерапия
Терапия изобразительным творчеством, которую используют в качестве сред- ства общения при совместном рисовании, для расслабления, улучшения самооцен- ки и преодоления разочарования. Рисование снижает внутреннее сопротивление личности, способствует концентрации внимания на переживаемых трудностях, в связи с чем улучшается их понимание, формулирование и отреагирование (Бур- ковский Г. В., Хайкин Р. Б., 1982). Изобразительная деятельность детей позволяет без слов выразить свои мыс- ли. Использование продуктов изобразительной деятельности (рисования, лепки, создания масок, выпиливания) облегчает отреагирование переживаний и фанта- зий, способствует изменению поведения. Рисунок семьи, выполненный ребенком, характеризует его положение в семье и выявляет конфликтные взаимоотношения между родителями, между родителями и ребенком. Свободно избранный сюжет позволяет ребенку обратить внимание на трудности, возникающие в детском кол- лективе, и показать его переживания (страхи, опасения). Психотерапия посред- ством рисования наиболее эффективна у детей 4—11 лет. Особенно это касается конкретных страхов. Рисунки также могут служить показателем происходящих в процессе психотерапии изменений. Библиотерапия Это использование специально отобранного для чтения материала с целью ре- шения личных проблем ребенка при помощи направленного чтения. Этот метод может быть фактором, отвлекающим больного от мыслей о болезни, болезнен- ном состоянии, помогающим переносить физические страдания. Библиотерапию 456 Глава 30. ТЕРАПЕВТИЧЕСКОЕ ВМЕШАТЕЛЬСТВО... можно использовать как часть психотерапии. Применение этого метода в каче- стве самостоятельного, наряду с другими терапевтическими вмешательствами, требует участия специально подготовленного библиотекаря. Книги подбирают в соответствии с определенными принципами. В одних случаях это книги, соот- ветствующие заболеванию подростка или ребенка. В других — их выбор обуслов- лен ожидаемым или возможным психотерапевтическим эффектом (седативным, стимулирующим и т. п.). В третьих — книги с сюжетом, соответствующим психо- травмирующим обстоятельствам, «приведшим» к психическому или психосома- тическому расстройству. Книги, предлагаемые больному, должны быть доступны по степени сложности изложения материала, герой произведения должен быть адекватен представлениям больного, содержание должно соответствовать харак- теру психотравмирующей ситуации. Библиотерапия проводится в индивидуаль- ной форме или группе. Этот метод — лечебно-педагогический процесс, что важно при курации детей и подростков, особенно нуждающихся в воспитательных мерах во время заболевания. жүктеу/скачать 1,71 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|