252
В различные направления казахской фонетики пришло поколение
молодых исследователей: в сингармоническую фонетику – Назбиев,
Садуакас, Утебаева, Талдыбаева, Асанова; в ассимилятивную фонети-
ку – Баймбетова, Баймуханов, Исаева, Кайдарова, Молдашева, Ораза-
лин, Аймырзаев; в историческую фонетику – Алимбаев, Жумабаева;
сравнительную фонетику – Андабаева; интонационную фонетику –
Фазылжанова,
Аманбаева, Т.Кеншинбай, Ж.Кеншинбай; в проблемы
письма – Кудеринова; в историческое письменное наследие – Жубаева,
Ахымбек, Шнайдер; в прикладную фонетику – Жексенгалиев, Заурбе-
кова, Кукенова,
Жубанова, Ар. Жунисбек, Укибасова, Каршыгаева.
Самое главное сингармонизм как
фундаментальная закономер-
ность казахской речи, стал основой всех сегментно-фонетических ис-
следований. Палатальные и лабиальные тембры сингармонизма рас-
сматриваются как единицы равноправного фонологического статуса.
Определен звуковой состав заимствованных
букв в составе исконно
казахских слов. Разграничены индоевропейские параллели от искон-
но казахских «соответствий». Подготовлена фонетическая база для ре-
формы казахского письма.
Важно, что идет возрождение артикуляционной фонетики как осно-
вы для объяснения природы всех звуковых явлений в казахском языке.
В основе образования любого фонетического сегмента (звук, слог,
словосочетание, фраза, текст) или процесса (коартикуляция, сингармо-
низм, пограничные сигналы, логико-эмоциональные и ритмико-фразо-
вые интонации) лежит артикуляция, т.е. каждый фонетический сегмент
или фонетический процесс имеет свою артикуляцию. Описание лю-
бого фонетического сегмента или объяснение любого фонетического
процесса в языке, это – анализ его артикуляции. А реальным или ося-
заемым результатом артикуляции является перцепция. Следовательно,
основным способом фонетического анализа языка является артикуля-
ционно-перцептивный метод (акустический метод является лишь спо-
собом количественно-наглядного представления результатов артикуля-
ционно-перцептивного анализа).
Звук является самым простым
артикуляционным образованием,
поэтому артикуляция традиционно воспринимается как относящиеся
только к отдельным звукам описание. Все остальные сегменты и про-
цессы имеют более сложную непрерывную линейную (и над линей-
ную) последовательность тесно связанных между собой артикуляции
отдельных звуков.
253
Следовательно, мы имеем артикуляции звука, слога, словосочета-
ний, фразы и текста как сегментов и коартикуляции, сингармонизма,
пограничных
сигналов, логико-эмоциональных и ритмико-фразовых
интонации как сверхсегментов. Во всех случаях носитель языка ту или
иную совокупность движения органов речи и его звуковой результат
воспринимает как тактильно-перцептивный сигнал определенного от-
резка речи.
Поскольку методом исследования
является сингармонический
анализ, этот период можно назвать
Достарыңызбен бөлісу: